«Кавказский пленник» — краткое содержание с аргументами к сочинению

Лев Толстой1872рассказ (быль)

Перейти к разделу:

Краткое содержание

События происходят во время Кавказской войны. Русский офицер Жилин получает письмо от матери и отправляется в отпуск. Из-за медленного движения обоза он и другой офицер, Костылин, решают ехать вперед самостоятельно. В пути на них нападают татары. Жилин пытается сопротивляться и убежать, но из-за трусости и медлительности Костылина, который не помог товарищу, оба попадают в плен. В плену герои ведут себя по-разному. Жилин проявляет стойкость духа: он не падает духом, учит татарский язык, мастерит куклы для местной девочки Дины и ищет способ сбежать. Он отказывается платить огромный выкуп, понимая, что у матери нет таких денег. Костылин же занимает пассивную позицию, только спит, жалуется на судьбу и ждет, когда пришлют деньги из дома. Первая попытка побега заканчивается неудачей из-за слабости Костылина, их ловят и сажают в глубокую яму, условия содержания ужесточаются. Однако Жилин сумел расположить к себе дочь хозяина, Дину. Девочка, рискуя собой, приносит ему еду и в итоге помогает бежать, принеся длинный шест. Жилин совершает героический переход к своим, несмотря на кандалы на ногах. Костылина же выкупают спустя месяц, больного и изможденного.

Готовитесь к сочинению?

Проверьте своё сочинение с помощью ИИ по критериям ФИПИ

Проверить сочинение Гайд по сочинению ЕГЭ

Главные герои

Жилин

Главный герой, русский офицер, небогатый дворянин. Обладает сильным характером, мастер на все руки, проявляет доброту к окружающим и несгибаемую волю к свободе.

Костылин

Офицер, сослуживец Жилина, антипод главного героя. Грузный, изнеженный и слабовольный человек, который в трудной ситуации думает только о себе и проявляет трусость.

Дина

Тринадцатилетняя дочь татарского узденя Абдул-Мурата. Проявляет сострадание к пленному Жилину, подкармливает его и помогает совершить побег, рискуя гневом отца.

Абдул-Мурат

Хозяин пленных, татарин, который ценит Жилина за его умения и характер («Хорош урус»), но при этом остается жестким врагом.

Аргументы для сочинения

Для ЕГЭ (задание 27) и итогового сочинения

Сравнение поведения Жилина и Костылина во время нападения татар

Жилин до последнего борется за свободу, а Костылин проявляет трусость и бросает товарища, что приводит к пленению обоих. Эпизод иллюстрирует понятия мужества, предательства и ответственности за свои поступки.

МужествоТрусостьДружба и предательствоНравственный выбор

Активная жизнь Жилина в плену (рукоделие и починка вещей)

Жилин не сдается обстоятельствам: он мастерит кукол, чинит часы и замки, завоевывая уважение даже среди врагов. Это показывает силу человеческого духа, трудолюбие и умение приспосабливаться к трудностям.

Смысл жизниСила характераТрудЖизнестойкость

Дружба Жилина и татарской девочки Дины

Несмотря на языковой барьер и вражду народов, между героями возникает искренняя симпатия и сострадание. Дина помогает Жилину бежать, что доказывает: доброта и человечность выше национальных конфликтов.

ГуманизмДобротаВзаимоотношения людей разных национальностейМилосердие

Неудачный первый побег из-за Костылина

Жилин вынужден нести на себе ослабевшего товарища, из-за чего их догоняют татары. Эпизод раскрывает тему самопожертвования Жилина и эгоизма Костылина.

ОтветственностьТовариществоЭгоизмИспытание человека

Финальное спасение Жилина

Жилин добирается до своих из последних сил, проявляя невероятную волю к жизни. Это торжество активной жизненной позиции над пассивным ожиданием судьбы.

Воля к победеСвободаГероизм

Основные темы

Сила человеческого духаИстинный и ложный героизмПреодоление жизненных трудностейЧеловечность в условиях войныДружба и верность долгуАктивная и пассивная жизненные позиции