Пример проверки сочинения
Исходный текст
Типы ошибок:
Зачем нужны правила поведения? Автор считает, что правила поведения нужны для того, чтобы люди научились правильно вести себя в обществе.
Алексей Дорохов пишет: “Многие ребята спрашивают: откуда вообще появились разные правила поведения? Никто этих правил из головы не выдумывал. Они создавались в народе постепенно и возникали отнюдь не случайно. ”. Становится понятно, что эти все правила были созданы не просто так.
Также автор говорит ”Главное, что отличает человека высокой культуры, – уважение к окружающим, внимание к каждому, кто рядом с тобой, внутреннее благородство в любом, даже самом незначительном поступке”. Становится понятно, что уважение к людям влияет на поведение.
Примеры дополняют друг друга. Сначала говориться о том, что правила поведения появились еще до нас, потом что в правиле этикета важную часть имеет увожение.
Я согласна с позицией автора, так как считаю, правила поведения должны соблюдать все, независимо от обстоятельств и поколений. Для доказательства своей позиции приведу пример из жизненного опыта. Когда я гуляла мы с подругой сидели в кофейне и пили вкусное кофе и вели диалог, пришли компания ребят которые не умеют вести себя в заведении. Они громко разговаривали, вели себя как дикари. Мы сразу подумали, что эти люди не уважают окружающих. Этот пример убеждает меня в правоте Александра Дорохова.
Итоговая оценка
Позиция автора передана в целом верно (исторически сложившиеся правила, уважение к окружающим как ядро), хотя формулировка упрощена.
Есть 2 цитаты из текста с краткими пояснениями и указанием связи («дополняют друг друга»), однако связь и пояснения поверхностны; допущены неточности (упоминание этикета).
Отношение заявлено (согласие) и обосновано примером из жизненного опыта.
Фактическая ошибка: неверно названо имя автора («Александр» вместо «Алексей»).
Несколько логических недочётов: круговое обоснование, слабая связь примеров с вопросом, абсолютизация, несоответствие имени автора.
Этических нарушений не выявлено.
Орфография: 2 ошибки («говориться», «увожение»).
Пунктуация: 5 ошибок (кавычки/точка, двоеточие при прямой речи, запятая после придаточного, запятая при СПП, знак после «считаю»).
Грамматика: 5+ нарушений (порядок слов, согласование, управление, параллелизм, род существительного и др.).
Речевые: повтор «правила поведения», штампы («становится понятно»), неудачная лексика и канцеляризмы; 5+ случаев.