Для выполнения задания выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (11.1−11.5). Напишите сочинение на эту тему в объёме не менее 200 слов (при меньшем объёме слов сочинение оценивается 0 баллов). Раскрывайте тему сочинения полно и многоаспектно. Аргументируйте свои тезисы анализом элементов текста произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее трёх стихотворений). Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумывайте композицию сочинения. Избегайте фактических, логических, речевых ошибок. Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы письменной речи. 11.1. Смысл названия комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль». 11.2. Композиционное мастерство А. И. Солженицына в рассказе «Один день Ивана Денисовича». 11.3. В чём особенность звучания революционной темы в поэзии А. А. Блока? (Не менее трёх стихотврений.) 11.4. Человек и природа в прозе (На примере произведения одного из писателей: А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Л. Н. Толстой.) 11.5. Какие режиссёрские и актёрские решения вы бы предложили для театральной или кинопостановки финала драмы М. Горького «На дне»? (С опорой на текст произведения.)