«Золотой луг» — краткое содержание с аргументами к сочинению
Перейти к разделу:
Краткое содержание
Готовитесь к сочинению?
Проверьте своё сочинение с помощью ИИ по критериям ФИПИ
Главные герои
Рассказчик
Внимательный и любознательный человек, который с детства сохранил способность удивляться красоте мира. Он выступает в роли исследователя природы, стремящегося понять её законы.
Серёжа
Брат рассказчика, вместе с которым они играли на лугу. Он представляет непосредственное, игровое отношение к природе, характерное для детей.
Аргументы для сочинения
Для ЕГЭ (задание 27) и итогового сочинения
Наблюдение за превращением луга
Герой замечает, что луг меняет цвет с золотого на зеленый в зависимости от времени суток. Этот эпизод иллюстрирует важность внимательного отношения к окружающему миру и умение видеть необычное в повседневном.
Открытие тайны одуванчика
Мальчик выясняет, что цветы закрываются, как ладони, пряча свою золотую середину. Эпизод подходит для аргументации тезиса о том, что природа живая и ведет свою скрытую от поверхностного взгляда жизнь.
Изменение отношения к одуванчику
После своего открытия автор называет одуванчик «интересным цветком» и делает его своим любимцем. Это показывает, как знания и личный опыт меняют восприятие привычных вещей.
Основные темы
Ключевые цитаты
«Одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов.»
«Золотой луг стал зеленым.»
«Они, одуванчики, ложились спать вместе со всеми нами, детьми, и вместе с нами вставали.»
«Мы жили в деревне, перед окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков.»