Все тексты

О родительском терпении и поддержке детей

Ольга СавельеваТекст проверяли на сайте 15 раз (ЕГЭ — 15)

(1)Я живу с мыслью, что каждую минуту жизнь может измениться к лучшему. (2)Если случается плохое, я думаю: так-с, это плохое – ступенька к хорошему. (3)Именно на контрасте с этим «плохо» буду особенно ценить своё наступающее «хорошо», которое уже совсем близко. (4)Очень хочу заразить этой мыслью окружающих. (5)Вот сейчас забежала в магазин. (6)В очереди передо мной женщина с дочкой; девочке лет пять. (7)– Мам, можно я сама выложу продукты на ленту? – спрашивает она. (8)Очень хочет помочь. (9)Мама нервничает, может, опаздывают куда, может, просто не выспалась. (10)– Давай, только быстрее... – говорит своей дочке рассеянно. (11)Девочка быстро начинает метать продукты из тележки на ленту. (12)Мама доверила ей такое дело, надо оправдать ожидания! (13)И вдруг пакет с пшеном падает на пол и лопается. (14)Пшено почти не высыпалось, но пакет порван. (15)Девочка в ужасе замерла. (16)Что натворила! (17)– Ну вот, – мама вздыхает. (18)– Так и знала! (19)Вот доверь! (20)Руки-крюки! (21)За что ни возьмёшься.... (22)Надо теперь взять новый пакет пшена! (23)Девочка беззвучно плачет. (24)Она больше не хочет ничего перекладывать. (25)Она неумеха. (26) Руки-крюки. (27)Так сказала мама. (28)– Давайте сюда этот, крупа почти не просыпалась, я вам в целлофан положу, и заберёте, вы же порвали! – говорит кассир. (29)– Мы не порвали, мы уронили, он сам порвался. (30)Мне нужен целый пакет пшена! – раздражённо говорит мама и к неудовольствию очереди уходит за новым пакетом пшена. (31)– Дайте пакет, пожалуйста, – говорю я кассиру, беру целлофановый пакет и прошу девочку, застывшую, как мумия, у кассы, помочь собрать пшено. (32)Она садится на корточки, и мы с ней вместе собираем пшено в целлофановый пакет, пока вернувшаяся мама девочки рассчитывается за покупки. (33)– А что теперь с этим пшеном, которое ваша дочь рассыпала? (34)Мама приготовилась к скандалу. (35)– У вас тут всегда заложена в стоимость такая ситуация. (36)Что вы мне рассказываете! (37)– А кто за него должен платить, я? – заводится кассир. (38)Так, остановитесь! (39)Ну вот зачем тиражировать взаимное раздражение? (40)– Я куплю это пшено, – говорю. (41)– При условии, что ваша дочь поможет мне переложить продукты на ленту. (42)Она так здо́рово это делает. (43)А у меня рука болит. (44)Мама девочки врезается в мой убедительный взгляд и, будто опомнившись, говорит: (45)– Да, Лидочка, помоги тёте... (46)У неё рука болит. (47)Я, чтобы девочка не видела, поднимаю вверх большой палец своей совершенно здоровой руки. (48)Лидочка будто отмирает: начинает аккуратно перекладывать мои продукты на ленту, старается, поглядывает на маму. (49)– Какая у вас помощница растёт! – говорю я маме Лиды громко, чтобы девочка слышала. (50)– И не говорите! (51)Она и полы у меня умеет мыть, и стирку запускать. (52)– Ничего себе, настоящая невеста! – подыгрывает нам мужчина, который стоит за нами. (53)– И пельмени я тебе помогала раскатывать, – напоминает смущённая Лида. (54)– Ооо, пельмеееени, это просто чудо, а не ребёнок! (55)Вот вырастет – отбоя от женихов не будет. (56)Все в очереди смеются. (57)Тем временем мои продукты уже на ленте. (58)Я быстро упаковываю их в пакеты. (59)Мы одновременно с Лидой и её мамой выходим из магазина. (60)– Спасибо вам. (61)Прямо отрезвили. (62)А то у меня сегодня плохой день... – говорит мама Лиды. (63)– Плохой день каждую минуту может стать хорошим. (64)– Да, я уже поняла, – смеётся мама. (65)– Он уже стал. (По О. А. Савельевой*)

Проблемы текста

  • Как родительская критика влияет на ребёнка?
  • В чём проявляется мудрое отношение к детским ошибкам?
  • Нужно ли взрослым поддерживать уверенность ребёнка в себе?

Готовы написать сочинение по этому тексту?