Подвиг учителя Юрия Лелюкова

(1) День был ясный, сухой и холодный. (2) Учитель начальной военной подготовки второй средней школы Юрий Лелюков посмотрел в окно и взял со стола одну из учебных гранат. (3) – Внимание, – сказал он двадцати шести ребятам, сидящим в классе. – Вы давно просили показать принцип обращения с гранатой. (4) Надеюсь, вам эта штука в жизни не пригодится, но тем не менее: слушайте, смотрите и запоминайте!.. (5) Значит, так: чтобы привести гранату в боевое положение, нужно прижать спусковой рычаг и выдернуть кольцо – я это делаю. (6) Теперь, если отпустить рычаг, у нас, в учебной гранате, просто щёлкнет, а в боевой раздастся хлопок, и пойдёт дымок. (7) До взрыва останется четыре секунды. (8) Тогда бросайте гранату, не мешкая. (9) Итак, я отпускаю рычаг... (10) – А если задымит? – весело спросил кто-то. (11) Лелюков улыбнулся. (12) И отпустил рычаг. (13) Раздался хлопок, и пошёл дымок. (14) Вряд ли двадцать шесть девчонок и мальчишек поняли в то первое мгновение, что случилось. (15) Вряд ли понял, что случилось, в то, самое первое, мгновение и сам Лелюков. (16) Боевая граната – в классе?! (17) Глупость, нелепость, абсурд! (18) Но он всё же был военным человеком. (19) Старшим лейтенантом запаса... (20) Дым пошёл. (21) Значит, четыре секунды – и всё. (22) Значит, надо спасать детей. (23) Что делать?! (24) Отбросить гранату? (25) Подальше от себя? (26) Куда? (27) В классе двадцать шесть пар ничего ещё не понимающих глаз. (28) Граната. (29) Глаза. (30) Снова граната. (31) И снова глаза. (32) И вдруг – окно! (33) Ну, конечно же, – окно! (34) До него было всего лишь полшага. (35) «Ничего, ребята, ничего, вы только не пугайтесь...» (36) Внизу, в школьном дворе, гуськом, точно утята, вышагивали на обед шестилетки. (37) Едва не метнулся он к двери. (38) И, должно быть, тут же понял, что потерял еще одно мгновение: ну, конечно же, там, в коридоре за дверью кабинета, сидели дети. (39) Школа была тесновата, и время от времени парты выставлялись прямо в коридор. (40) Да и глупо было рваться к двери – не успеть... (41) Он повернулся к классу спиной, шагнул в угол, неловко нагнулся и крепко, намертво прижал гранату к животу. (42) Пытаясь что-то сказать, только с силой выдохнул из лёгких воздух... (43) Говорят, он был хорошим учителем. (44) Говорят, у него не было проблем с дисциплиной в классах. (45) Говорят, классы эти слушали его, разинув рты. (46) И выходил он из этих классов всегда окружённый ребятами. (47) ...Взрыв оглушил класс. (48) В оглушительной тишине, точно снег, сыпалась с потолка побелка, падали стенды. (49) И ошеломлённые десятиклассники бросились к двери. (50) Все. (51) Двадцать шесть человек. (52) Живые. (53) – Стой, ребята, как же Юрий Николаевич?! (54) Трое из них вернулись и в дыму вынесли Лелюкова из класса. (55) Сейчас, Юрий Николаевич, говорили они, сейчас, еще минутку. (56) К ним бежали учителя, врачи, мчались «Скорые». (57) Нам казалось, мы все думаем об одном и том же: да, нелепая, трагическая случайность. (58) Граната оказалась боевой. (59) Исполнен высочайший человеческий долг! (60) В наш век самой надёжной, тысячекратно проверенной техники всё ещё случаются катастрофы. (61) И мы это, конечно, сознаём. (62) Только легче ли нам от того? (63) Одна боевая граната – среди тысяч и тысяч муляжей, игрушек, имитирующих настоящее оружие. (64) Да, нелепость. (65) Всё равно что купить в «Детском мире» пластмассовый наган, нажать на курок и вдруг услышать выстрел... (66) Зашёл старик сторож и, удивлённо оглядев всех нас, не спеша прошаркал к учительскому столу. (67) И, пожевав губами, вдруг сказал веско: нужно было просто бросить её под стол. (68) Крышка стола толстая, может, и обошлось бы... (69) Мы не стали спорить со стариком. (70) Мы не стали говорить ему об экспертах и комиссиях, признавших: то, что сделал в последние свои четыре секунды Юрий Лелюков, – единственное, что могло спасти ребят. (71) Если на твою долю выпали эти четыре секунды, длиною в жизнь, рекомендации тут ни к чему, тут каждый решает сам... (72) Осталась семья Лелюкова: Лариса, шестилетняя Олеся, годовалый Юрасик. (73) Они не просто его жена и дети, они его продолжение, его часть...