РепетИИтор
Назад к списку сочинений ОГЭ по русскому языку

В детстве у меня... - сочинение ОГЭ

Текст Остромира
ИИ-генерация
март 2025 г.

Исходный текст

(1)В детстве у меня была любимая мягкая игрушка размером примерно с небольшую диванную подушку. (2)Это был медведь. (3)Я таскал его повсюду и даже в кроватке не расставался с ним. (4)Из всех игрушек ясельного возраста медведь был забыт самым последним. (5)В общем, я вырос, стал дядькой с большой бородой и татухами и вместо плюшевых медвежат полюбил мотоциклы. (6)И вот однажды мне приснился медвежонок из детства. (7)Сон был неприятный: медвежонок стоял в центре пустой комнаты, в мерцающем свете лампочки, а за окном как будто бы собирался ураган. (8)Медведь в упор смотрел на меня и тянул ко мне лапу, как будто показывал на что-то у меня за спиной, как будто предупреждал о чём-то. (9)Я не придал значения сну. (10)Однако на следующий день я ехал в мотоклуб, и «девятка» подрезала меня так, что я перелетел через руль и приземлился на живую изгородь, посаженную вдоль. (11)Именно она меня и спасла. (12)Я получил ушибы, небольшой вывих плеча, а мотоцикл серьёзно пострадал и требовал дорогого ремонта. (13)Через неделю всё повторилось. (14)Всё в той же комнате при мерцающем свете и надвигающемся урагане. (15)Только сама игрушка выглядела грязной и потрёпанной, а в некоторых местах была порезана, и оттуда торчала вата. (16)Медвежонок по-прежнему настойчиво указывал на меня лапой. (17)Я решил съездить на дачу, которая была практически заброшена, и отыскать на чердаках-подвалах медвежонка среди барахла. (18)Перерыв там всё вверх дном, я в самом дальнем углу в пыльном мешке из-под картошки нашёл игрушку. (19)Сначала я достал голову медвежонка, оторванную «с мясом», затем – тело с наполовину вылезшей через рваные дыры ватой. (20)Ещё час я потратил, чтобы найти в мелком мусоре на дне мешка пропавший шарик глаза, но так и не нашёл. (21)Я отвёз медведя домой и самолично его починил, хотя навыка такого у меня, конечно, не было. (22)Я постирал, набил его новой ватой, аккуратно зашил и даже слегка прошёлся утюгом, на место потерянного глаза я приделал чёрную повязку, как у пирата. (23)А позже с помощью знакомой из ателье медведь оделся в кожаную косуху с маленькими заклёпками. (24)Отныне медведь сидит у меня в гараже на самом видном месте, а иногда я устанавливаю его на вилку мотоцикла, и мы катаемся по городу или в мотоколоннах. (25)Соратники из клуба сначала смеялись, а потом привыкли, и игрушка даже в некотором роде стала нашим талисманом. (26)У меня давно была мечта – свой клуб для байкеров, и я его открою. (27)Я даже придумал ему название – «Одноглазый медведь». * Остромир – современный молодой блогер.

Хотите сгенерировать уникальное сочинение?

Вы можете использовать исходный текст выше для генерации собственного сочинения с помощью искусственного интеллекта

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного филолога Леонида Семёновича Сухорукова: «Наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Текст сочинения
Речь, как ключевой элемент человеческого общения, является не только средством передачи информации, но и отражением внутреннего мира личности. Современный филолог Леонид Семёнович Сухоруков утверждает, что "Наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души". Это означает, что через язык человек выражает свои чувства, взгляды и особенности характера. Анализируя представленный текст, можно отметить, как автор через описание детских воспоминаний и преображение игровой игрушки передает свою индивидуальность. Например, в предложении (8) говорится: "Медведь в упор смотрел на меня и тянул ко мне лапу...", что символически отражает эмоциональную связь с прошлым и невысказываемую мысль души. Во втором случае, в предложениях (21)-(23), описывается процесс восстановления медведя, где каждая деталь становится выразительным средством, позволяющим передать не только факты, но и внутреннее состояние героя. Таким образом, язык, насыщенный символами и метафорами, выполняет функцию зеркала души, показывая, что наша речь является неотъемлемой частью личности. Речь способна формировать образ человека, передавая его чувства и переживания, что подтверждает мысль Сухорукова о её фундаментальной роли в формировании нашего поведения и внутреннего мира.

Итоговая оценка

20 из 20 баллов
С1К1
1 / 1

Содержательное обоснование высказывания выполнено корректно, теоретический аргумент присутствует.

С1К2
3 / 3

Приведены два примера из текста: пример из предложения (8) и примеры из предложений (21)-(23) с пояснением их роли в передаче внутреннего состояния героя.

С1К3
2 / 2

Рассуждение логично, аргументация последовательна и примеры органично вплетены в текст.

С1К4
1 / 1

Текст имеет чёткую трёхчастную композицию: введение, основная часть и заключение.

ГК1
3 / 3

Орфографические нормы соблюдены, ошибок не обнаружено.

ГК2
3 / 3

Пунктуационные нормы соблюдены, ошибок нет.

ГК3
3 / 3

Грамматические нормы соблюдены, ошибок не выявлено.

ГК4
3 / 3

Речевые нормы соблюдены, стиль соответствует требованиям задания.

ФК1
1 / 1

Фактическая точность речи сохранена, примеры точно соответствуют исходному тексту.

Ваше сочинение демонстрирует глубокое понимание высказывания Сухорукова. Вы подробно объяснили, что речь является отражением внутреннего мира личности, и привели два примера из исходного текста: в предложении (8) показана символика эмоциональной связи с прошлым, а в предложениях (21)-(23) иллюстрируется процесс восстановления игрушки, что подчеркивает роль языка в передаче внутреннего состояния героя. Сочинение имеет чёткую трёхчастную композицию – введение, основную часть и заключение, а логичность изложения не вызывает нареканий. Текст написан грамотным языком, орфографических, пунктуационных, грамматических и речевых ошибок не выявлено. Рекомендуется продолжать использовать конкретные примеры и еще глубже анализировать символику для дальнейшего совершенствования аналитических навыков.

Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Отныне медведь сидит у меня в гараже на самом видном месте, а иногда я устанавливаю его на вилку мотоцикла, и мы катаемся по городу или в мотоколоннах. Соратники из клуба сначала смеялись, а потом привыкли, и игрушка даже в некотором роде стала нашим талисманом». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Как Вы понимаете значение выражения ПАМЯТЬ СЕРДЦА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что называется памятью сердца?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.