(1)Хотя лейтенанта Володина... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов
По тексту А. А. Ананьева
ИИ-генерация
январь 2026 г.

Хотите писать сочинения лучше?

Пройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений

Открыть гайд

Исходный текст

(1)Хотя лейтенанта Володина тошнило и голова его была как свинцом налита, хотя он чувствовал страшную слабость, у него подкашивались ноги и руки были словно чужие, он шёл сейчас к своему взводу, к селу, к позициям, где ещё гремел бой. (2)Шёл, чтобы выполнить солдатский долг. (3)За пылью, поднятой артиллерийскими снарядами, были едва видны крайние соломкинские избы. (4)Разрывы метались по полю, вспыхивали справа и слева вдоль шоссе, и между разрывами, лавируя, пробивались два «виллиса». (5)Наконец «виллисы» вышли из-под обстрела и неожиданно оказались так близко, что он отчётливо увидел даже лица сидевших за ветровым стеклом. (6)Он сразу узнал генерал-лейтенанта, члена Военного совета Воронежского фронта, который вчера вместе с командующим осматривал оборонительные сооружения в Соломках. (7)Володин спохватился, хотел было отойти на обочину, но было уже поздно, передний «виллис», скрипнув тормозами, остановился прямо напротив него. – (8)Ранены? – спросил генерал, не дожидаясь, пока Володин, как положено по уставу, отрапортует, кто он, почему стоит на шоссе, что делал и что собирается делать. – (9)Нет, товарищ генерал, – смущённо ответил Володин, заметив, как генерал пристально разглядывает его лицо и одежду, и подумал: «Сейчас влетит!» (10)Но член Военного совета фронта неожиданно повернулся к сидевшему позади полковнику и сказал: – Это же тот самый лейтенант... – (11)От пулемётных гнёзд? – (12)Ну... (13)Генерал и сидевший позади него полковник знали многие подробности соломкинского боя, знали и о Володине, как он был послан к пулемётным гнёздам, как попал под танк и как солдат, рискуя жизнью, спас его, своего командира. – (14)Туда? – (15)Да, в роту, товарищ генерал! – (16)Отпустили? (17)Выписали? – (18)Сам ушёл, – добавил Володин и подумал, что лежать под бомбами куда легче, чем стоять перед генералом. (19)Хотя он и волновался, он всё же был доволен, что сказал правду. (20)Лейтенант не чувствовал за собой никакой вины ни в том, что с ним случилось на передовой, ни в том, что решился вернуться из санитарной роты в траншею. (21)Генерал вовсе не собирался отправлять его назад, в санитарную роту, хотя видел, что тот как раз именно в этом нуждается. (22)Бледное, измождённое лицо, впалые щёки, гимнастёрка, выпачканная в саже и копоти, оторванная портупея, весь вид совсем юного, стоявшего по стойке «смирно» командира взвода – всё это вызывало у генерала иные мысли. (23)Он думал о том, сколько должно быть воли в человеке, если он вот так, испытав страх и ужас, не только не пал духом, но стал ещё крепче и сильнее. (24)Генерал ещё раз взглянул в упрямое лицо Володина. (25)Он понял: сейчас не нужно ни одобрительных слов, ни похвал. (26)Генерал просто протянул руку и сказал: – Желаю удачи, лейтенант! (27)Боевой удачи! (28)«Виллисы» уже скрылись за поворотом, а Володин ещё в раздумье стоял на шоссе. (29)Было в этой случайной минутной встрече что-то очень важное для него, чего он не мог понять сразу. (30)То важное, чего он не смог понять тогда, стоя на шоссе, неожиданно откроется ему в одной несложной фразе, которую Володин услышит от члена Военного совета фронта, когда встретит его семь дней спустя в освобождённой Рындинке, на ещё дымящейся от боя окраине: «Мы – русские солдаты!» (31)Может быть, потому, что слово «солдат» в таком сочетании поднималось над всеми воинскими званиями, даже над генеральским, даже над маршальским чином, а слово «русский» связывало с историей России, с лучшими её страницами: Бородинским сражением, Севастопольской эпопеей. (32)Но, может быть, потому, что Володин сам ощущал всё это и только не мог выразить свои чувства одной фразой, теперь, услышав эту фразу, он вдруг понял, насколько проста, насколько очевидна истина, и с гордостью мысленно повторил её: «Мы – русские солдаты!» (По А. А. Ананьеву*) * Анатолий Андреевич Ананьев (1925–2001) – русский советский прозаик.

Текст сочинения
В чём заключается истинная сила духа русского солдата и что помогает ему преодолевать невыносимые испытания войны? Именно над этим вопросом задумывается А. А. Ананьев в предложенном для анализа тексте. Автор поднимает проблему осознания человеком своего воинского долга и принадлежности к героической истории своего народа. Раскрывая проблему, писатель знакомит нас с лейтенантом Володиным, который, несмотря на «страшную слабость» и измождённое состояние, возвращается из санитарной роты на передовую. Автор подчёркивает, что герой идёт к своему взводу, «чтобы выполнить солдатский долг». Этот пример показывает, что для настоящего воина внутренняя ответственность перед товарищами и страной оказывается сильнее физической боли и инстинкта самосохранения. Далее автор описывает встречу лейтенанта с генералом. Член Военного совета, глядя на «бледное, измождённое лицо» юного командира, понимает, что тот нуждается в лечении, однако не отправляет его назад. Генерал видит в Володине несгибаемую волю и отмечает, что испытания сделали его «ещё крепче и сильнее». Кульминацией этих размышлений становится фраза: «Мы — русские солдаты!», которая объединяет генерала и лейтенанта. Это свидетельствует о том, что осознание причастности к великой истории России и её героическому прошлому даёт человеку силы стоять до конца. Примеры дополняют друг друга. Если в первом эпизоде мы видим индивидуальное проявление мужества Володина, то во втором — автор обобщает этот опыт, указывая на духовное единство всех защитников Родины, вне зависимости от их чинов и званий. Позиция А. А. Ананьева ясна: русский солдат обладает исключительной стойкостью, потому что он чувствует связь с историей своей страны и осознает долг как высшую ценность. Слово «солдат» в сочетании с определением «русский» становится символом непобедимости и преемственности поколений. Я полностью согласен с автором. Действительно, понимание того, что за твоей спиной стоят предки, сражавшиеся на Бородинском поле или в Севастополе, не позволяет современному бойцу проявить слабость. В русской литературе немало примеров такого самоотверженного служения. Вспомним Андрея Болконского из романа Л. Н. Толстого «Война и мир». Во время Шенграбенского и Аустерлицкого сражений он руководствуется не только личной храбростью, но и чувством ответственности за судьбу армии. Как и герой Ананьева, Болконский в решающие моменты забывает о страхе, потому что осознаёт себя частью великого народа, защищающего свою землю. В заключение хочется сказать, что сила духа и верность долгу — это те качества, которые во все времена помогали нашим солдатам выстоять в самых тяжёлых сражениях. Гордость за свою принадлежность к «русскому воинству» является неисчерпаемым источником мужества.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

В чём заключается истинная сила духа русского солдата и что помогает ему преодолевать невыносимые испытания войны? Именно над этим вопросом задумывается А. А. Ананьев в предложенном для анализа тексте. Автор поднимает проблему осознания человеком своего воинского долга и принадлежности к героической истории своего народа.

Раскрывая проблему, писатель знакомит нас с лейтенантом Володиным, который, несмотря на «страшную слабость» и измождённое состояние, возвращается из санитарной роты на передовую. Автор подчёркивает, что герой идёт к своему взводу, «чтобы выполнить солдатский долг». Этот пример показывает, что для настоящего воина внутренняя ответственность перед товарищами и страной оказывается сильнее физической боли и инстинкта самосохранения.

Далее автор описывает встречу лейтенанта с генералом. Член Военного совета, глядя на «бледное, измождённое лицо» юного командира, понимает, что тот нуждается в лечении, однако не отправляет его назад. Генерал видит в Володине несгибаемую волю и отмечает, что испытания сделали его «ещё крепче и сильнее». Кульминацией этих размышлений становится фраза: «Мы — русские солдаты!», которая объединяет генерала и лейтенанта. Это свидетельствует о том, что осознание причастности к великой истории России и её героическому прошлому даёт человеку силы стоять до конца.

Примеры дополняют друг друга. Если в первом эпизоде мы видим индивидуальное проявление мужества Володина, то во втором — автор обобщает этот опыт, указывая на духовное единство всех защитников Родины, вне зависимости от их чинов и званий.

Позиция А. А. Ананьева ясна: русский солдат обладает исключительной стойкостью, потому что он чувствует связь с историей своей страны и осознает долг как высшую ценность. Слово «солдат» в сочетании с определением «русский» становится символом непобедимости и преемственности поколений.

Я полностью согласен с автором. Действительно, понимание того, что за твоей спиной стоят предки, сражавшиеся на Бородинском поле или в Севастополе, не позволяет современному бойцу проявить слабость. В русской литературе немало примеров такого самоотверженного служения. Вспомним Андрея Болконского из романа Л. Н. Толстого «Война и мир». Во время Шенграбенского и Аустерлицкого сражений он руководствуется не только личной храбростью, но и чувством ответственности за судьбу армии. Как и герой Ананьева, Болконский в решающие моменты забывает о страхе, потому что осознаёт себя частью великого народа, защищающего свою землю.

В заключение хочется сказать, что сила духа и верность долгу — это те качества, которые во все времена помогали нашим солдатам выстоять в самых тяжёлых сражениях. Гордость за свою принадлежность к «русскому воинству» является неисчерпаемым источником мужества.

Итоговая оценка

22 из 22

Написали своё сочинение?

Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок

Проверить сочинение