(1)Мы учились с Ним в одном... - сочинение ЕГЭ
Хотите писать сочинения лучше?
ГайдПройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений
Исходный текст
В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.
Что заставляет человека найти в себе силы противостоять несправедливости и жестокости? Именно над этим вопросом размышляет В. П. Аксёнов в предложенном для анализа тексте, поднимая проблему защиты собственного достоинства в трудных жизненных обстоятельствах.
Автор знакомит нас с героем-рассказчиком, который в суровые военные годы сталкивается с издевательствами одноклассника-третьегодника. Этот «Он» не просто проявлял лидерство, а занимался настоящим грабежом, отбирая у детей самое ценное — школьные завтраки и личные вещи. Описывая этот процесс, Аксёнов подчеркивает безнаказанность обидчика и вынужденную покорность жертв. Этот пример демонстрирует, как страх перед грубой силой подавляет волю человека, заставляя его мириться с унижением.
Однако ситуация меняется, когда несправедливость затрагивает не только личные интересы героя, но и его семью. Услышав упрек тёти в том, что он якобы съедает свой паек сам, в то время как другие дети приносят еду домой, мальчик осознает невыносимость своего положения. Решившись на отчаянный поступок, он вступает в открытую схватку с обидчиком: «На следующий день за углом, сотрясаясь от отваги, я схватил Его за пуговицу и ударил». Несмотря на физическое поражение в тот день, герой принимает внутреннее решение сопротивляться до конца: «Пусть они меня бьют, я буду делать это каждый день». Этот эпизод показывает, что готовность идти на жертву ради правды и чести важнее физической победы.
Примеры связаны по принципу развития действия: от пассивного подчинения герой переходит к активному сопротивлению. Смысловая связь помогает увидеть эволюцию личности: осознание несправедливости и ответственности перед близкими превращает слабого мальчика в человека, способного на мужественный поступок.
Позиция автора ясна: достоинство человека заключается в его способности противостоять злу, даже если силы неравен. В. П. Аксёнов убежден, что важно не смиряться с насилием, а проявлять твердость характера и верность своим принципам.
Я полностью согласен с мнением автора. Смирение перед подлостью лишь множит её, а борьба за правду, даже если она сопряжена с болью, возвышает человека. Вспомним повесть А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Петр Гринёв отказывается присягать Пугачёву, понимая, что за этим может последовать смертная казнь. Его верность присяге и дворянской чести — это пример того, как внутренний стержень позволяет человеку остаться собой в самых страшных обстоятельствах. Как и герой Аксёнова, Гринёв выбирает путь борьбы за свои убеждения, а не путь позорного соглашательства.
В заключение хочется сказать, что защита своего достоинства — это ежедневный выбор. Каждый из нас может оказаться в ситуации выбора между страхом и честью, и именно способность сказать «нет» несправедливости делает нас по-настоящему свободными людьми.
Итоговая оценка
Написали своё сочинение?
Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок