Назад к списку сочинений ЕГЭ по русскому языку

(1)3а несколько дней до вой... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов

По тексту В. Г. Лидина

ИИ-генерация

январь 2026 г.

Хотите писать сочинения лучше?

Гайд

Пройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений

Открыть гайд

Исходный текст

(1)3а несколько дней до войны Академия архитектуры в Москве решила реставрировать редкие и наиболее ценные издания своей библиотеки. (2)Огромные тома Витрувия или Палладио, источенные червями или обветшавшие от времени, требовали тончайшего мастерства переплётчика, который должен был вернуть им первоначальный вид. (3)Такие золотые руки нашлись в Москве. (4)Это был старый переплётчик Эльяшев, родом из Николаева, человек, тонко чувствовавший эпоху, бескорыстно влюблённый в своё дело, виртуозный переплётчик и футлярщик. (5)Его пригласили в библиотеку Академии архитектуры, и Эльяшев реставрировал там или, вернее, воссоздал ряд замечательных книг, так что даже самый опытный взгляд не обнаружил бы изъянов. (6)Я всегда с уважением смотрел на Эльяшева, который обращал ся с книгой так, словно разговаривал с ней. (7)В 1941 году, во время эвакуации, я потерял Эльяшева из виду в сложных событиях войны и считал, что старик не вынес, вероятно, тяжёлых потрясений. (8)Но однажды, года через два после окончания войны, я узнал, что Эльяшев жив и даже работает продавцом в книжном киоске Академии наук на одной из станций московского метро. (9)Я поехал на эту станцию и отыскал Эльяшева. (10)— Как я рад, что вы живы, — сказал я ему, — ведь часто вспоминал ваши руки. (11)— Жив-то я жив, — ответил он, — но с руками мне пришлось проститься. (12)Он показал мне свои руки, на которых были ампутированы все пальцы, за исключением двух — большого и указательного, которыми он и действовал. (13)—Я отморозил их на лесозаготовках. (14)Ноги у меня были тоже отморожены, но не в такой степени. (15)— Неужели без вас не обошлись на лесозаготовках? (16)Ведь вам больше шестидесяти лет, — сказал я, готовый предположить чьё-то равнодушие к чужой старости. (17)— Нет, я пошёл добровольно, — ответил он с твёрдостью. (18)— Разве мог я остаться без дела, когда вся страна воюет? (19)Нет, я не вправе был поступить иначе. (20)Я вспомнил о своих книгах, которые переплёл Эльяшев, вспомнил редчайшие издания в библиотеке Академии архитектуры, которым этот старик дал вторую жизнь. (21)— Как же мне жалко ваши руки, Эльяшев, — сказал я, искренне скорбя за него. (22)— Они у вас были как у скрипача. (23)—Конечно, руки мои пропали... но если я принёс ими хоть сколько-нибудь пользы в войну, что сейчас говорить о них. (24)Он сказал это, нисколько не рисуясь, и я подумал о том, что, может быть, спиленное его шестидесятилетними руками дерево послужило топливом для двигателя или станка, на котором изготовляли оружие. (25)Неделю спустя Эльяшев неожиданно пришёл ко мне. (26)— Вот что, — сказал он, — дайте мне какую-нибудь вашу самую любимую книгу... я постараюсь переплести её, и это будет в последний раз в моей жизни. (27)Я дал ему редкость — сборник высоких мыслей «Похвала книге», и он переплёл её, орудуя двумя уцелевшими пальцами; вероятно, это стоило ему многих усилий, но он переплёл книгу, и она стоит у меня на полке и поныне. (28)Она напоминает мне о том, что истинное существо человека проверяется в самых трудных испытаниях. (По В. Г. Лидину*) * Владимир Германович Лидин (1894-1979 гг.) — русский советский писатель.

Текст сочинения

В чём заключается истинное величие человека в тяжёлые для страны времена? Именно над этим вопросом задумывается В. Г. Лидин в предложенном для анализа тексте. Автор поднимает проблему проявления человеческой стойкости и чувства долга в годы войны. Раскрывая тему, писатель знакомит нас со старым мастером Эльяшевым. До войны этот человек обладал «золотыми руками», был «виртуозным переплётчиком», дарившим вторую жизнь редчайшим книгам. Его мастерство сравнивалось с искусством скрипача. Однако война изменила его жизнь. Рассказчик встречает героя после войны и узнаёт, что тот потерял пальцы. На вопрос о том, как это произошло, Эльяшев отвечает: «Я пошёл добровольно... Разве мог я остаться без дела, когда вся страна воюет?» Этот пример показывает, что для героя гражданский долг и стремление помочь Родине оказались выше собственного комфорта и даже профессионального инструмента — его уникальных рук. Далее автор описывает трогательный эпизод: несмотря на увечье, Эльяшев просит у рассказчика любимую книгу, чтобы переплести её в последний раз. Орудуя лишь двумя уцелевшими пальцами, старик совершает настоящий трудовой подвиг. Лидин отмечает, что эта работа стоила мастеру огромных усилий. Этот эпизод дополняет первый, демонстрируя несокрушимость духа героя: даже лишившись возможности заниматься делом всей жизни, он находит в себе силы совершить последний акт созидания, подтверждая верность своему призванию. Оба примера, дополняя друг друга, позволяют автору показать эволюцию подвига Эльяшева: от добровольного ухода на тяжёлые работы ради спасения страны до личного преодоления недуга ради сохранения красоты и культуры. Позиция автора ясна: истинное существо человека проявляется в труднейших испытаниях. В. Г. Лидин убеждён, что величие личности заключается в способности пожертвовать самым дорогим ради общего блага и в готовности до конца оставаться верным своему долгу и делу. Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, война — это проверка на человечность и прочность духа. В русской литературе немало примеров подобного героизма. Вспомним Андрея Соколова из рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека». Герой прошёл через ужасы плена, потерял всю семью, но не сломался. Его решение усыновить сироту Ванюшку после войны — это такой же тихий, но великий подвиг, свидетельствующий о сохранении живой души и доброты вопреки всем испытаниям. В заключение хочется сказать, что такие люди, как Эльяшев, являются нравственным ориентиром. Их пример учит нас тому, что никакие обстоятельства не могут лишить человека достоинства, если в его сердце живет любовь к Родине и своему труду.

Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Раскрывая тему, писатель знакомит нас со старым мастером Эльяшевым. До войны этот человек обладал «золотыми руками», был «виртуозным переплётчиком», дарившим вторую жизнь редчайшим книгам. Его мастерство сравнивалось с искусством скрипача. Однако война изменила его жизнь. Рассказчик встречает героя после войны и узнаёт, что тот потерял пальцы. На вопрос о том, как это произошло, Эльяшев отвечает: «Я пошёл добровольно... Разве мог я остаться без дела, когда вся страна воюет?» Этот пример показывает, что для героя гражданский долг и стремление помочь Родине оказались выше собственного комфорта и даже профессионального инструмента — его уникальных рук.

Далее автор описывает трогательный эпизод: несмотря на увечье, Эльяшев просит у рассказчика любимую книгу, чтобы переплести её в последний раз. Орудуя лишь двумя уцелевшими пальцами, старик совершает настоящий трудовой подвиг. Лидин отмечает, что эта работа стоила мастеру огромных усилий. Этот эпизод дополняет первый, демонстрируя несокрушимость духа героя: даже лишившись возможности заниматься делом всей жизни, он находит в себе силы совершить последний акт созидания, подтверждая верность своему призванию.

Оба примера, дополняя друг друга, позволяют автору показать эволюцию подвига Эльяшева: от добровольного ухода на тяжёлые работы ради спасения страны до личного преодоления недуга ради сохранения красоты и культуры.

Позиция автора ясна: истинное существо человека проявляется в труднейших испытаниях. В. Г. Лидин убеждён, что величие личности заключается в способности пожертвовать самым дорогим ради общего блага и в готовности до конца оставаться верным своему долгу и делу.

Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, война — это проверка на человечность и прочность духа. В русской литературе немало примеров подобного героизма. Вспомним Андрея Соколова из рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека». Герой прошёл через ужасы плена, потерял всю семью, но не сломался. Его решение усыновить сироту Ванюшку после войны — это такой же тихий, но великий подвиг, свидетельствующий о сохранении живой души и доброты вопреки всем испытаниям.

В заключение хочется сказать, что такие люди, как Эльяшев, являются нравственным ориентиром. Их пример учит нас тому, что никакие обстоятельства не могут лишить человека достоинства, если в его сердце живет любовь к Родине и своему труду.

Итоговая оценка

22 из 22

Написали своё сочинение?

Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок

Проверить сочинение