(1)«Во дни сомнений, во дни... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов
По тексту Н. К. Рериха
ИИ-генерация
январь 2026 г.

Хотите писать сочинения лучше?

Пройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений

Открыть гайд

Исходный текст

(1)«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, - ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя - как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!» - так сердечно на склоне лет выразился Тургенев о русском языке. (2)Истинно великому народу дан и великий язык. (3)Звучен язык Вергилия и Овидия, но ведь не свободен он, ибо принадлежит прошлому. (4)Певуч язык Гомера, но и он в пределах древности. (5)Есть соревнователь у русского языка - санскрит-праотец. (6)Но на нём даже в Индии уже не говорят. (7)А ведь русский язык жив. (8)Он живёт для будущего. {9)Он может обогащаться всеми новыми достижениями и сохранять свою певучую прелесть. (10)Он не останется в пределах Пушкина, ведь слишком много вошло в жизнь и требует своего выражения. (11)Тем более важно сохранить красоту русской речи. (12)Но скажут ли достаточно в русских школах о красоте своего языка? (13)Скучные правила пусть придут после, а сначала, с первого дня, пусть будет сказано о красоте русской речи, о богатстве, о вместимости, о подвижности и выразительности родного языка. (14)Нужно знать иностранные языки. (15)Чем больше, тем лучше. (16)Познавая их, русский человек ещё более утвердится в сознании, какой чудесный дар ему доверен. (17)В ответственности за красоту и чистоту своей речи человек найдёт средства, как выразить сложные понятия, которые стучатся в новую жизнь. (18)С каждым поколением в языке появляются новые заимствования. (19)Только в суете быта люди не замечают этих пришельцев. (20)Но пусть будут они достойны великого языка, данного великому народу. (21)Многие отличные определения оказываются временно загнанными, ибо их твердят, не придавая им истинного смысла. (22)Во время душевных смятений человек уже не может осознать всю красоту им произносимого. (23)В стонах и воплях нарушается песнь. (24)Но проходит боль, и человек опять чувствует не только филологически, но и сердечно, какое очарование живёт в красоте речи. (25)Прекрасен русский язык. (26)И на нём скажут лучшие мысли о будущем. (По Н. Рериху)

Текст сочинения
В чём заключается уникальность русского языка и какова роль человека в сохранении его величия? Именно над этим вопросом задумывается Н. К. Рерих в предложенном для анализа тексте. Автор приглашает читателя к глубокому размышлению о судьбе родного слова. Рассуждая о значимости национального языка, Н. К. Рерих сравнивает его с великими языками прошлого — латынью, древнегреческим и санскритом. Он отмечает, что, в отличие от них, русский язык «живёт для будущего» и обладает способностью обогащаться новыми достижениями, сохраняя при этом «певучую прелесть». Этим примером автор подчеркивает неисчерпаемый потенциал русской речи, её динамичность и жизнеспособность. Далее автор обращает внимание на ответственность современников за состояние языка. Н. К. Рерих убеждён, что знакомство с красотой и богатством родной речи в школах должно предшествовать изучению «скучных правил». Он указывает на то, что человек должен осознавать «чудесный дар», который ему доверен, и следить за чистотой языка, особенно в периоды заимствований и «душевных смятений». Это свидетельствует о том, что величие языка напрямую зависит от бережного и осознанного отношения к нему со стороны носителей. Примеры дополняют друг друга: первый раскрывает внутреннюю силу и историческую перспективу русского языка, а второй акцентирует внимание на необходимости активной защиты и сохранения этого богатства человеком. Вместе они формируют целостное представление о языке как о живом организме, требующем любви и заботы. Позиция Николая Рериха ясна: русский язык — это великое достояние, данное народу для выражения лучших мыслей о будущем. Автор призывает ценить красоту русской речи и чувствовать ответственность за её чистоту. Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, язык — это зеркало души народа, и наше отношение к слову определяет уровень нашей культуры. Вспомним роман И. С. Тургенева «Отцы и дети». Хотя Базаров и отрицает многие ценности, сам автор через структуру повествования и великое мастерство слова доказывает, что именно живой, точный русский язык является связующим звеном между поколениями. Тургенев, как и Рерих, видел в языке опору в самые трудные времена. В заключение хочется подчеркнуть, что русский язык — это не просто средство общения, а великое наследие. Наша задача — не дать ему превратиться в сухой набор штампов, сохранить его выразительность и многогранность для будущих поколений.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

В чём заключается уникальность русского языка и какова роль человека в сохранении его величия? Именно над этим вопросом задумывается Н. К. Рерих в предложенном для анализа тексте. Автор приглашает читателя к глубокому размышлению о судьбе родного слова.

Рассуждая о значимости национального языка, Н. К. Рерих сравнивает его с великими языками прошлого — латынью, древнегреческим и санскритом. Он отмечает, что, в отличие от них, русский язык «живёт для будущего» и обладает способностью обогащаться новыми достижениями, сохраняя при этом «певучую прелесть». Этим примером автор подчеркивает неисчерпаемый потенциал русской речи, её динамичность и жизнеспособность.

Далее автор обращает внимание на ответственность современников за состояние языка. Н. К. Рерих убеждён, что знакомство с красотой и богатством родной речи в школах должно предшествовать изучению «скучных правил». Он указывает на то, что человек должен осознавать «чудесный дар», который ему доверен, и следить за чистотой языка, особенно в периоды заимствований и «душевных смятений». Это свидетельствует о том, что величие языка напрямую зависит от бережного и осознанного отношения к нему со стороны носителей.

Примеры дополняют друг друга: первый раскрывает внутреннюю силу и историческую перспективу русского языка, а второй акцентирует внимание на необходимости активной защиты и сохранения этого богатства человеком. Вместе они формируют целостное представление о языке как о живом организме, требующем любви и заботы.

Позиция Николая Рериха ясна: русский язык — это великое достояние, данное народу для выражения лучших мыслей о будущем. Автор призывает ценить красоту русской речи и чувствовать ответственность за её чистоту.

Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, язык — это зеркало души народа, и наше отношение к слову определяет уровень нашей культуры. Вспомним роман И. С. Тургенева «Отцы и дети». Хотя Базаров и отрицает многие ценности, сам автор через структуру повествования и великое мастерство слова доказывает, что именно живой, точный русский язык является связующим звеном между поколениями. Тургенев, как и Рерих, видел в языке опору в самые трудные времена.

В заключение хочется подчеркнуть, что русский язык — это не просто средство общения, а великое наследие. Наша задача — не дать ему превратиться в сухой набор штампов, сохранить его выразительность и многогранность для будущих поколений.

Итоговая оценка

22 из 22

Написали своё сочинение?

Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок

Проверить сочинение