В чём смысл нашего... - сочинение ЕГЭ

21/22 баллов
По тексту Е. Богата
ИИ-генерация
март 2025 г.

Исходный текст

(1)В чём смысл нашего общения с искусством, литературой? (2)Во-первых, в том, что мы начинаем наслаждаться богатством собственной личности, которая нам вдруг открывается. (3)Это бесконечно далеко от эгоизма, от погружения в себя. (4)Это постижение в себе того нового, высокого, что раньше было как бы «зашторено»... (5)Но это не всё: смысл общения с литературой, искусством и в том, что мы делаемся богаче ещё на одну жизнь, на жизнь художника, который это создал. (6)Я написал сейчас «ещё на одну жизнь». (7)Но нет! (8)Не на одну, а на миллион жизней, потому что художник выразил, высказал то, что волновало миллионы его современников. (9)В его симфонии, картине, романе надежда, тоска, боль, радость миллионов людей. (10)Поэтому и становимся мы богаче на миллион жизней. (11)Наши сердце и ум наполняются духовным опытом веков и поколений... (12)Хороший читатель – соавтор писателя. (13)Его духовная жизнь, соприкасаясь с миром Пушкина, Стендаля или Толстого, окрыляется, и он видит то, чего не видел раньше. (14)А ведь ради этого и работает писатель. (15)Чтобы научить видеть. (16)Я написал сейчас «духовная жизнь». (17)А доступна ли она любому человеку?.. (18)Формы духовной жизни, как и формы творчества, бесконечно разнообразны. (19)Духовная жизнь – это общение с людьми, искусством, осенним лесом и с самим собой. (20)Мы духовны, когда беседуем о чём-то дорогом с товарищем, доверяя его уму и сердцу. (21)Мы духовны, когда улыбаемся человеку, чувствуя, что он одинок, и когда наслаждаемся тишиной вечерних полей. (22)Мы высоко духовны, когда чувствуем бесценность жизни и хотим оставить в мире скромный отпечаток собственной личности... (23)И мы духовны, когда, перечитывая любимый том, понимаем его по-новому.

Хотите сгенерировать уникальное сочинение?

Вы можете использовать исходный текст выше для генерации собственного сочинения с помощью искусственного интеллекта

Текст сочинения
Как понять, в чём заключается истинный смысл нашего общения с искусством и литературой? Этот вопрос, поднятый автором, заставляет задуматься о том, что общение с великими произведениями – это не просто приятное времяпрепровождение, а глубокий процесс внутреннего обогащения. Автор предлагает рассматривать искусство как способ раскрытия богатства собственной личности. По его мнению, благодаря литературе и живописи в нас пробуждаются новые грани души, а мы сами становимся богаче за счет духовного опыта, накопленного веками. Автор подчеркивает, что литература позволяет нам переживать не одну жизнь, а миллион жизней, отражая чувства и переживания миллионов людей через творчество художника. В этом процессе читатель становится соавтором писателя, обогащая свою духовную жизнь. Так, общаясь с произведениями Пушкина, Стендаля или Толстого, мы начинаем видеть мир новыми красками, учимся чувствовать и понимать глубину человеческого бытия. Таким образом, позиция автора заключается в том, что искусство побуждает нас к самопознанию и помогает открыть те аспекты жизни, которые ранее были скрыты. Этот процесс не только раскрывает душу, но и дарует нам возможность соприкоснуться с жизнью автора, пережить его эмоции и таким образом обогатить свой внутренний мир. Лично я полностью разделяю эту точку зрения, ведь в моем жизненном опыте общение с литературой и искусством всегда открывало новые горизонты. Например, в романе Л.Н. Толстого "Война и мир" герои Пьер Безухов и Андрей Болконский проходят глубокое духовное преображение, благодаря чему их внутренний мир становится богаче и ярче. Таким образом, культура и искусство служат путеводной нитью на пути к самопознанию и духовному развитию.

Типы ошибок:

ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Как понять, в чём заключается истинный смысл нашего общения с искусством и литературой? Этот вопрос, поднятый автором, заставляет задуматься о том, что общение с великими произведениями – это не просто приятное времяпрепровождение, а глубокий процесс внутреннего обогащения. Автор предлагает рассматривать искусство как способ раскрытия богатства собственной личности. По его мнению, благодаря литературе и живописи в нас пробуждаются новые грани души, а мы сами становимся богаче за счет духовного опыта, накопленного веками.

Автор подчеркивает, что литература позволяет нам переживать не одну жизнь, а миллион жизней, отражая чувства и переживания миллионов людей через творчество художника. В этом процессе читатель становится соавтором писателя, обогащая свою духовную жизнь. Так, общаясь с произведениями Пушкина, Стендаля или Толстого, мы начинаем видеть мир новыми красками, учимся чувствовать и понимать глубину человеческого бытия.

Таким образом, позиция автора заключается в том, что искусство побуждает нас к самопознанию и помогает открыть те аспекты жизни, которые ранее были скрыты. Этот процесс не только раскрывает душу, но и дарует нам возможность соприкоснуться с жизнью автора, пережить его эмоции и таким образом обогатить свой внутренний мир. Лично я полностью разделяю эту точку зрения, ведь в моем жизненном опыте общение с литературой и искусством всегда открывало новые горизонты. Например, в романе Л.Н. Толстого "Война и мир" герои Пьер Безухов и Андрей Болконский проходят глубокое духовное преображение, благодаря чему их внутренний мир становится богаче и ярче. Таким образом, культура и искусство служат путеводной нитью на пути к самопознанию и духовному развитию.

Итоговая оценка

21 из 22 баллов
К1
1 / 1

Позиция автора исходного текста сформулирована верно.

К2
2 / 3

Приведены два примера-иллюстрации и даны пояснения к ним, однако смысловая связь между примерами указана неявно. Следовало бы явно подчеркнуть, что оба примера демонстрируют процесс духовного обогащения через взаимодействие с произведениями искусства.

К3
2 / 2

Личное отношение сформулировано и обосновано с приведением примера из романа "Война и мир".

К4
1 / 1

Фактических ошибок не обнаружено.

К5
2 / 2

Логическая структура текста выдержана, логических ошибок не найдено.

К6
1 / 1

Этических нарушений нет.

К7
3 / 3

Орфографических ошибок не обнаружено.

К8
3 / 3

Пунктуация оформлена правильно.

К9
3 / 3

Грамматических ошибок не обнаружено.

К10
3 / 3

Речевые нормы соблюдены.