Назад к списку сочинений ЕГЭ по русскому языку

(1)Когда в выходной выедешь... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов

По тексту В. Ю. Драгунского

ИИ-генерация

январь 2026 г.

Хотите писать сочинения лучше?

Гайд

Пройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений

Открыть гайд

Исходный текст

(1)Когда в выходной выедешь с ребятами за город и тоже целый день собираешь землянику, то потом, ночью, когда земляника уже давно съедена или костяшки убраны, все равно перед глазами долго еще мелькают красные ягодиночки или белые очочки, и никак от них не избавишься. (2)Так было и сейчас. (3)Что бы я ни делал, в голове моей мерно взлетали лопаты. (4)Лопаты. (5)Лопаты. (6)Лопаты. (7)Они погружались в мягкую глинистую почву, сочно чавкающую под режущим лезвием. (8)Они отрывали комья, цепляющиеся за родной пласт, они несли на себе землю, эти непрерывно движущиеся лопаты, они качали землю в своих железных ладонях, баюкали ее или резали аккуратными ломтями. (9)Лопаты шлепали по земле, били по ней, дробили ее, поглаживали, рубили и терзали, заравнивали и подскребывали ее каменистое чрево. (10)Иногда одна лопата, которой орудовал стоящий глубоко внизу человек, взлетала кверху только до половины эскарпа, до приступочки в стене, оставленной для другого человека, тот подставлял другую свою лопату и ждал, пока нижняя передаст ему свой груз, после чего он взметал свою ношу еще выше, к третьему, и только тот выкидывал этот добытый трудом троих людей глиняный самородок на гребень сооружения. (11)Лопаты, только лопаты, ничего, кроме лопат. (12)И мы держались за эти лопаты, это было наше единственное орудие и оружие, и все-таки, что там ни говори, а мы отрыли этими лопатами такие красивые, ровные и неприступные ни для какого танка рвы, что сердца наши наполнялись гордостью. (13)Эти лопаты, любовь к ним и ненависть крепко сплотили нас, лопатных героев, в одну семью. (14)Постепенно, день за днем, я узнавал новых людей на трассе. (15)Теперь я уже знал, что вон там, за леском, показывает небывалые рекорды казах Байсеитов - батыр с лицом лукавым и круглым, как сковорода. (16)Но им гордились, его знали все, и я гордился тоже, что знаю его. (17)Я знал также, что слева от меня работает Геворкян, оператор из кино, знаток фольклора и филателист, а с ним рядом Ванька Фролов, голенастый пекарь, белый, словно непроявленный негатив. (18)Вон частушечник, толстый, как сарделька, Сечкин, он любит показывать фотокарточку своих четырех ребят, похожих друг на дружку, точно капельки. (19)Это вот Киселев, печатник, он хворый, грудь болит. (20)Вот неугомонный шестидесятилетний бабник аптекарь Вейсман. (21)Волосатый гигант Бибрик, задумчивый пожарник Хомяков. (22)Масса ополченцев, такая безликая вначале, распалась для меня на сотни частичек - разных, по-разному интересных, построенных на свой манер каждая. (23)Снег падает, вон его сколько, сугробы, а каждая снежинка откована по-особому - протри глаза! (24)В эти дни установилась славная, почти летняя погодка, здесь не было затемнения, налетов не было и бомбежек, не было патрулей, ночных дежурств, и все мы немного оздоровились, подзагорели, налились в мускулах. (25)Работали горячо, на совесть, потому что отчаянно верили, что делаем самое главное, помогаем своими руками, своим личным трудом близкому делу победы. (По В. Драгунскому*)

Текст сочинения

В чем заключается сила народного единства в суровые годы испытаний? Именно над этим вопросом задумывается Виктор Юзефович Драгунский в предложенном для анализа тексте. Автор поднимает проблему сплочения людей разных профессий и национальностей перед лицом общей угрозы. Раскрывая тему, писатель описывает изнурительный труд ополченцев, строящих оборонительные рвы. Лопата становится для них «единственным орудием и оружием». Автор подчеркивает, что этот тяжелый физический труд, вызывающий одновременно «любовь и ненависть», превратил случайных людей в «одну семью». Читатель понимает: общая цель и совместная работа стирают границы между личностями, превращая массу в единый монолит. Продолжая размышление, В. Ю. Драгунский обращает внимание на то, насколько разными были участники этих работ. Среди них — казах Байсеитов, кинооператор Геворкян, пекарь Фролов, аптекарь Вейсман. Несмотря на различия в возрасте, здоровье и увлечениях, все они работали «горячо, на совесть». Автор подчеркивает, что каждый из них верил: их личный труд — это вклад в «близкое дело победы». Этот пример показывает, что осознание значимости своего дела объединяет даже самых непохожих друг на друга людей. Приведенные примеры связаны между собой по принципу дополнения. Автор сначала показывает внешнее единство группы, сплоченной общим инструментом — лопатой, а затем детализирует эту картину, раскрывая индивидуальность каждого участника. Вместе эти иллюстрации доказывают, что истинное единство рождается там, где личные особенности людей подчинены одной великой цели. Позиция автора ясна: сила народа — в его сплоченности. В. Ю. Драгунский убежден, что общая работа ради спасения Родины превращает разрозненных людей в настоящую семью, где каждый чувствует свою ответственность за исход войны. Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, в годы Великой Отечественной войны именно единение фронта и тыла стало залогом победы. Вспомним роман М. А. Шолохова «Они сражались за Родину». Герои произведения — Николай Стрельцов, Петр Лопахин, Иван Звягинцев — люди разных характеров и судеб. Однако в моменты сражений они становятся единым целым, поддерживая друг друга в окопах. Их общая ненависть к врагу и любовь к родной земле делают их непобедимыми, как и героев текста Драгунского. В заключение хочется сказать, что испытания проявляют в людях их лучшие качества. Труд на благо страны объединяет нации и поколения, превращая каждого человека в важную частицу великого народа.

Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Раскрывая тему, писатель описывает изнурительный труд ополченцев, строящих оборонительные рвы. Лопата становится для них «единственным орудием и оружием». Автор подчеркивает, что этот тяжелый физический труд, вызывающий одновременно «любовь и ненависть», превратил случайных людей в «одну семью». Читатель понимает: общая цель и совместная работа стирают границы между личностями, превращая массу в единый монолит.

Продолжая размышление, В. Ю. Драгунский обращает внимание на то, насколько разными были участники этих работ. Среди них — казах Байсеитов, кинооператор Геворкян, пекарь Фролов, аптекарь Вейсман. Несмотря на различия в возрасте, здоровье и увлечениях, все они работали «горячо, на совесть». Автор подчеркивает, что каждый из них верил: их личный труд — это вклад в «близкое дело победы». Этот пример показывает, что осознание значимости своего дела объединяет даже самых непохожих друг на друга людей.

Приведенные примеры связаны между собой по принципу дополнения. Автор сначала показывает внешнее единство группы, сплоченной общим инструментом — лопатой, а затем детализирует эту картину, раскрывая индивидуальность каждого участника. Вместе эти иллюстрации доказывают, что истинное единство рождается там, где личные особенности людей подчинены одной великой цели.

Позиция автора ясна: сила народа — в его сплоченности. В. Ю. Драгунский убежден, что общая работа ради спасения Родины превращает разрозненных людей в настоящую семью, где каждый чувствует свою ответственность за исход войны.

Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, в годы Великой Отечественной войны именно единение фронта и тыла стало залогом победы. Вспомним роман М. А. Шолохова «Они сражались за Родину». Герои произведения — Николай Стрельцов, Петр Лопахин, Иван Звягинцев — люди разных характеров и судеб. Однако в моменты сражений они становятся единым целым, поддерживая друг друга в окопах. Их общая ненависть к врагу и любовь к родной земле делают их непобедимыми, как и героев текста Драгунского.

В заключение хочется сказать, что испытания проявляют в людях их лучшие качества. Труд на благо страны объединяет нации и поколения, превращая каждого человека в важную частицу великого народа.

Итоговая оценка

22 из 22

Написали своё сочинение?

Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок

Проверить сочинение