(1)Один жестокий человек ск... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов
По тексту Ю. М. Нагибина
ИИ-генерация
январь 2026 г.

Хотите писать сочинения лучше?

Пройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений

Открыть гайд

Исходный текст

(1)Один жестокий человек сказал: все молодые люди похожи друг на друга. (2)Это было сказано из глубины презрения к людям, но известная доля истины тут есть. (3)Конечно, все молодые люди разные, но они решают одну задачу: первого и самого трудного приспосабливания к жизни, утверждения себя в ней. (4)Любому нормальному юноше свойственны завышенное представление о собственной ценности, идеализм (чему не мешает защитный скепсис, порой цинизм), ранимость и отсюда – яростное стремление сберечь от посторонних (самые посторонние – родители и близкие) свою внутреннюю жизнь. (5)Мне до сих пор непонятно, как мы вработались в ту дружбу, память о которой за сорок лет не только не стёрлась, не потускнела, но стала больнее, пронзительней и неотвязней – щемяще-печальный праздник, который всегда со мной. (6)Мы трое: Павлик, Оська и я – были нужны друг другу, хотя едва ли смогли бы назвать в словах эту нужность. (7)В дружбе есть нечто не поддающееся анализу, как и в любви, о которой вернее всех сказал Гёте: «Очень трудно любить за что-нибудь, очень легко – ни за что». (8)Конечно, безоглядное, слепое влечение любви, её таинственный зов неприложимы к дружбе, но и в дружбе есть что-то сверх сознания. (9)Впрочем, я знаю, что с Павликом нас спаяли поиски своего места в жизни, давление властных глубинных сил, не ведавших очень долго своего применения. (10)Эти устремленности были разные; моя раньше обрела имя – литература, его позже – театр, но мучений они доставили нам в равной мере. (11)Терпеть и одолевать неизвестное было легче вдвоем. (12)Мы искали неведомую землю в темноте, то сходясь, то расходясь, черпая бодрость и надежду в стойкости другого, который сам в себе этой стойкости не ощущал. (13)Нас связывали и внешние обстоятельства жизни: мы жили в одном подъезде, вместе готовили уроки, вместе испытывали свой дух искусственно придуманными увлечениями, ибо не догадывались о подлинных; мы находились в постоянном обмене; неудивительно, что у нас выработалось схожее отношение к людям, ко многим жизненным вопросам, что наши вкусы, пристрастия и отторжения совпадали. (14)И хотя все это ещё не самая душа нашей дружбы, предпосылки взаимопритяжения ясны. (15)С Оськой обстояло по-другому. (16)С ним можно было говорить о многом, потому что он был развит, начитан, остроумен, но нельзя было говорить о том главном, что нас томило, и – что ещё важнее – нельзя было об этом молчать, как часами молчали мы с Павликом, занимаясь чёрт знает чем: от химический опытов – вдруг мы великие учёные? – до держания на кончике носа половой щётки или бильярдного кия – ради упражнения и проверки воли. (17)С Оськой было интересно, наполненно, весело, «крылато» – не найду другого слова – это правда, но не вся правда, ведь бывало и грустно, и смутно, и тревожно… (18)Всякое бывало, но в памяти остался солнечный свет, который потом уже никогда не был так ярок… (По Ю. М. Нагибину) *Юрий Маркович Нагибин (1920 – 1994) – русский писатель, киносценарист. Здесь помещён (с некоторыми сокращениями) отрывок из его повести «В те юные годы», в которой он вспоминает своих друзей, погибших в годы Великой Отечественной войны.

Текст сочинения
В чём заключается истинная природа юношеской дружбы? Над этим непростым вопросом размышляет Ю. М. Нагибин в предложенном для анализа тексте. Автор обращается к воспоминаниям о своей молодости, чтобы раскрыть многогранность человеческих привязанностей в период становления личности. Раскрывая проблему, писатель описывает свои отношения с Павликом. Их союз строился на совместном поиске места в жизни и преодолении трудностей самоопределения. Нагибин отмечает, что они «черпали бодрость и надежду в стойкости другого», даже когда сами не чувствовали в себе сил. Этот пример показывает, что дружба в юности часто становится опорой, помогающей молодым людям справляться с неопределённостью будущего и муками творчества. Совсем иным был характер общения автора с Оськой. С этим другом было «интересно, наполненно, весело», однако с ним нельзя было разделить то глубокое молчание и сокровенные томления, которые связывали автора с Павликом. Тем не менее в памяти об Оське остался «солнечный свет», символизирующий радость и лёгкость общения. Этот пример иллюстрирует другую сторону дружбы — интеллектуальное обогащение и эмоциональный подъем, которые дарит близкий по духу человек. Примеры сопоставлены между собой: автор показывает, что дружба может иметь разные основания. Если с Павликом связь была глубинной, «сверх сознания», основанной на совместном духовном росте, то с Оськой она была более яркой и событийной. Оба этих типа отношений были необходимы герою для гармоничного развития. Позиция автора ясна: юношеская дружба — это сложное, не поддающееся полному анализу чувство. Она помогает молодым людям адаптироваться к жизни, защитить свой внутренний мир и найти истинное призвание. Для Нагибина память о друзьях юности стала «щемяще-печальным праздником», подчеркивающим огромную ценность этих отношений. Я полностью согласен с автором. Действительно, именно в юности друзья становятся для нас зеркалом, в котором мы учимся видеть себя. В русской литературе тема верной дружбы, зародившейся в юные годы, прекрасно раскрыта в романе И. А. Гончарова «Обломов». Несмотря на разность характеров и жизненных путей, Илья Обломов и Андрей Штольц сохранили глубокую привязанность друг к другу. Штольц всегда стремился помочь другу, верил в его лучшие качества, а их общее детство и юность создали ту неразрывную связь, которую не смогли разрушить ни апатия Ильи Ильича, ни суета внешнего мира. В заключение хочется сказать, что настоящая дружба, рожденная в годы молодости, — это бесценный дар. Она не только помогает выстоять в трудных жизненных обстоятельствах, но и оставляет в душе свет, который согревает человека на протяжении всего жизненного пути.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

В чём заключается истинная природа юношеской дружбы? Над этим непростым вопросом размышляет Ю. М. Нагибин в предложенном для анализа тексте. Автор обращается к воспоминаниям о своей молодости, чтобы раскрыть многогранность человеческих привязанностей в период становления личности.

Раскрывая проблему, писатель описывает свои отношения с Павликом. Их союз строился на совместном поиске места в жизни и преодолении трудностей самоопределения. Нагибин отмечает, что они «черпали бодрость и надежду в стойкости другого», даже когда сами не чувствовали в себе сил. Этот пример показывает, что дружба в юности часто становится опорой, помогающей молодым людям справляться с неопределённостью будущего и муками творчества.

Совсем иным был характер общения автора с Оськой. С этим другом было «интересно, наполненно, весело», однако с ним нельзя было разделить то глубокое молчание и сокровенные томления, которые связывали автора с Павликом. Тем не менее в памяти об Оське остался «солнечный свет», символизирующий радость и лёгкость общения. Этот пример иллюстрирует другую сторону дружбы — интеллектуальное обогащение и эмоциональный подъем, которые дарит близкий по духу человек.

Примеры сопоставлены между собой: автор показывает, что дружба может иметь разные основания. Если с Павликом связь была глубинной, «сверх сознания», основанной на совместном духовном росте, то с Оськой она была более яркой и событийной. Оба этих типа отношений были необходимы герою для гармоничного развития.

Позиция автора ясна: юношеская дружба — это сложное, не поддающееся полному анализу чувство. Она помогает молодым людям адаптироваться к жизни, защитить свой внутренний мир и найти истинное призвание. Для Нагибина память о друзьях юности стала «щемяще-печальным праздником», подчеркивающим огромную ценность этих отношений.

Я полностью согласен с автором. Действительно, именно в юности друзья становятся для нас зеркалом, в котором мы учимся видеть себя. В русской литературе тема верной дружбы, зародившейся в юные годы, прекрасно раскрыта в романе И. А. Гончарова «Обломов». Несмотря на разность характеров и жизненных путей, Илья Обломов и Андрей Штольц сохранили глубокую привязанность друг к другу. Штольц всегда стремился помочь другу, верил в его лучшие качества, а их общее детство и юность создали ту неразрывную связь, которую не смогли разрушить ни апатия Ильи Ильича, ни суета внешнего мира.

В заключение хочется сказать, что настоящая дружба, рожденная в годы молодости, — это бесценный дар. Она не только помогает выстоять в трудных жизненных обстоятельствах, но и оставляет в душе свет, который согревает человека на протяжении всего жизненного пути.

Итоговая оценка

22 из 22

Написали своё сочинение?

Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок

Проверить сочинение