(1) Рассказать о тех, кто с... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов
По тексту В.П. Астафьева
ИИ-генерация
январь 2026 г.

Хотите писать сочинения лучше?

Пройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений

Открыть гайд

Исходный текст

(1) Рассказать о тех, кто снимает шапки с чужих голов? (2) Кто портит телефоны-автоматы? (3) Кто разрушает автобусные остановки просто так, с тоски и от буйства сил? (4) Кто стонет и визжит во время сеанса в кинотеатре, выражая свое эстетическое чувство? (5) Кто врубает на всю ночь проигрыватели, чтобы повеселить соседей? (6) Кто... (7) Но пакостников по сравнению с порядочными людьми все же не так много. (8) Откуда же такое чувство, что мы порой опутаны ими? (9) Не оттого ли, что мы примирились с ними, опустили руки? (10) Владимир Даль, опять же он, батюшка, давно и во все времена дающий нам точные ответы, называет пакость скверной, мерзостью, гадостью, злоумышлением, да еще дьявольским, и советует: «Всякую пакость к себе примени... На пакость всякого станет...» (11) Пакость чаще всего творится скрытно.(12)Если бы ее «засветили», если бы видно сдела¬лось, она, быть может, и прекратилась, ибо пакость, хотя и не всегда любит и часто не приемлет зрителя, все же иногда и при зрителе происходит и для него делается. (13) Если бы пакостить негде было, не рыхлилась бы для нее почва, нечем бы стало ей прикрываться, пришлось бы нам кончать с очень многими дурными наклонностями. (14) Пакость многообразна, границы ее бывают размыты житейским морем или сомкнуты с некими нагромождениями, разломами. (15) Пакость может быть незаметной, но безвредной никогда не была и не будет. (16) Ох, сколько мы слов извели, сколько негодования высказали, сердце изорвали, нервы извели, вывесок больше всех грамотных народов написали, и все с приставкой «не»: «не курить!», «не бросать», «не переходить», «не шуметь», «не распивать». (17) И что же, пакостник унялся? (18) Притормозил? (19) Засовестился? (20) Тут лишь одно средство возможно, оно, это верное средство, мудрым батюшкой Крыловым подсказано более ста лет назад: «Власть употребить!» (21) И силу, добавлю я, всеобщую, народную! (В. Астафьев)

Текст сочинения
Что заставляет людей совершать мелкие, но разрушительные поступки, которые мы называем «пакостью»? Как противостоять тем, кто портит общественное имущество и мешает спокойной жизни окружающих? Именно проблему борьбы с общественным злом и безнаказанностью пакостников поднимает в своем тексте выдающийся писатель В.П. Астафьев. Размышляя над этой темой, автор сначала перечисляет примеры деструктивного поведения: порчу телефонов-автоматов, шум в кинотеатрах, громкую музыку по ночам. Виктор Петрович подчеркивает, что такие действия продиктованы «тоской и буйством сил». Этот пример показывает, что пакость, несмотря на свою кажущуюся мелочность, отравляет повседневную жизнь и свидетельствует о низком культурном уровне некоторых членов общества. Далее писатель акцентирует внимание на причинах живучести этого явления. Он с горечью отмечает, что мы часто «примирились» с пакостниками и «опустили руки». Астафьев указывает на то, что обычные запрещающие таблички с приставкой «не» не останавливают нарушителей. Единственным эффективным способом борьбы автор считает решительные действия, цитируя И.А. Крылова: «Власть употребить!». Этот пример убеждает читателя в том, что пассивное созерцание зла лишь способствует его распространению, а для наведения порядка необходима твердая воля и общественное противодействие. Примеры связаны между собой по принципу «причина – следствие». Автор показывает, что существование пакостей (первый пример) возможно лишь до тех пор, пока общество проявляет слабость и ограничивается пустыми призывами, не переходя к реальным мерам воздействия (второй пример). Позиция автора ясна: пакость — это «скверна» и «мерзость», которая процветает из-за нашего равнодушия и отсутствия должного отпора. В.П. Астафьев убежден, что справиться с этим социальным недугом можно только с помощью «всеобщей, народной силы» и строгого применения власти. Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, безнаказанность порождает вседозволенность. Если человек не чувствует морального или юридического осуждения за свои мелкие проступки, он продолжает разрушать мир вокруг себя. В русской литературе тема борьбы с человеческой низостью и равнодушием поднималась неоднократно. Например, в рассказе А.П. Чехова «Злоумышленник» герой Денис Григорьев отвинчивает гайку с рельсов для грузила, не понимая тяжести своего поступка. Хотя его действия продиктованы невежеством, а не злобой, они несут смертельную опасность. Чехов, как и Астафьев, показывает, что попустительство и отсутствие осознания ответственности за свои действия ведут к катастрофе. В заключение хочется подчеркнуть: чистота и порядок в нашем общем доме зависят от каждого из нас. Нельзя проходить мимо зла, надеясь, что оно исчезнет само собой. Только активная гражданская позиция и непримиримость к любым проявлениям пакости помогут сделать нашу жизнь лучше.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Что заставляет людей совершать мелкие, но разрушительные поступки, которые мы называем «пакостью»? Как противостоять тем, кто портит общественное имущество и мешает спокойной жизни окружающих? Именно проблему борьбы с общественным злом и безнаказанностью пакостников поднимает в своем тексте выдающийся писатель В.П. Астафьев.

Размышляя над этой темой, автор сначала перечисляет примеры деструктивного поведения: порчу телефонов-автоматов, шум в кинотеатрах, громкую музыку по ночам. Виктор Петрович подчеркивает, что такие действия продиктованы «тоской и буйством сил». Этот пример показывает, что пакость, несмотря на свою кажущуюся мелочность, отравляет повседневную жизнь и свидетельствует о низком культурном уровне некоторых членов общества.

Далее писатель акцентирует внимание на причинах живучести этого явления. Он с горечью отмечает, что мы часто «примирились» с пакостниками и «опустили руки». Астафьев указывает на то, что обычные запрещающие таблички с приставкой «не» не останавливают нарушителей. Единственным эффективным способом борьбы автор считает решительные действия, цитируя И.А. Крылова: «Власть употребить!». Этот пример убеждает читателя в том, что пассивное созерцание зла лишь способствует его распространению, а для наведения порядка необходима твердая воля и общественное противодействие.

Примеры связаны между собой по принципу «причина – следствие». Автор показывает, что существование пакостей (первый пример) возможно лишь до тех пор, пока общество проявляет слабость и ограничивается пустыми призывами, не переходя к реальным мерам воздействия (второй пример).

Позиция автора ясна: пакость — это «скверна» и «мерзость», которая процветает из-за нашего равнодушия и отсутствия должного отпора. В.П. Астафьев убежден, что справиться с этим социальным недугом можно только с помощью «всеобщей, народной силы» и строгого применения власти.

Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, безнаказанность порождает вседозволенность. Если человек не чувствует морального или юридического осуждения за свои мелкие проступки, он продолжает разрушать мир вокруг себя. В русской литературе тема борьбы с человеческой низостью и равнодушием поднималась неоднократно. Например, в рассказе А.П. Чехова «Злоумышленник» герой Денис Григорьев отвинчивает гайку с рельсов для грузила, не понимая тяжести своего поступка. Хотя его действия продиктованы невежеством, а не злобой, они несут смертельную опасность. Чехов, как и Астафьев, показывает, что попустительство и отсутствие осознания ответственности за свои действия ведут к катастрофе.

В заключение хочется подчеркнуть: чистота и порядок в нашем общем доме зависят от каждого из нас. Нельзя проходить мимо зла, надеясь, что оно исчезнет само собой. Только активная гражданская позиция и непримиримость к любым проявлениям пакости помогут сделать нашу жизнь лучше.

Итоговая оценка

22 из 22

Написали своё сочинение?

Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок

Проверить сочинение