Назад к списку сочинений ЕГЭ по русскому языку

(1)Для одних лес - это всег... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов

По тексту В.М. Пескова

ИИ-генерация

январь 2026 г.

Хотите писать сочинения лучше?

Гайд

Пройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений

Открыть гайд

Исходный текст

(1)Для одних лес - это всего лишь деревья и дрова. (2)Если нет грибов или ягод - в лесу им скучно. (3)Для других лес- это мир, полный тайн, красоты, мир, где человека покидают болячки телесные, душевные, где по¬нятие «радость жизни» вдруг становится почти осязаемым. (4)Люди по-разному выражают свои чувства ко всему, что мы называем природой. (5)У одних выражение этого чувства буднично-грубоватое: «Красотища-то!» (6)Другие в эти минуты боятся обронить слово. (7)И есть люди, душевный инструмент которых особо чутко воспринимает нахлынувшие чувства и исторгает их позже так, что дрогнут струны другой души. (8)В русской литературе, живописи и музыке можно назвать много имён творцов, обладавших этим великим даром: Чайковский, Левитан, Фет, Тютчев, Бунин. Есенин, Пришвин, Паустовский. (9)Лев Толстой говорил: «Счастье - это быть с природой, видеть её, говорить с ней». (10)Если это так, то как же сделать человека счастливым, сознавая при этом, что в понимание счастья входит многое другое? (11)Чувство природы врождённое. (12)И есть оно у каждого человека. (13)Но чувство это спит. (14)Кто разбудит его в раннем детстве? (15)Сможет ли это сделать школьный учебник? (16)Вряд ли. (17)Но может это сделать умный, чуткий учитель. (18) Этим учителем неожиданно может стать кто угодно - отец, мать (у Горького - бабушка), сельский пастух, охотник, всякий, кто сам был кем-то разбужен. (19)Сильным толчком может стать хорошая, вовремя прочитанная книжка. (20)Когда мне было лет десять, чья-то заботливая рука подложила мне томик Сетон-Томпсона «Животные-герои». (21)Я считаю её своим «будильником». (22)Благодарность за «пробуждение» я должен сказать и матери, с которой ходил за грибами, и отцу, с которым заготавливал дрова. (23)С благодарностью вспоминаю речку, на которой мы ребятишками пропадали с утра до ночи. (24)От других людей знаю, что для них «будильником» чувства природы были месяц, проведённый летом в деревне, прогулка в лес с человеком, который «на всё открыл глаза», первое путешествие с рюкзаком, с ночёвкой в лесу... (25)Нет нужды перечислять всё, что может разбудить в человеческом детстве интерес и благоговейное отношение к великому таинству жизни. (26)Конечно, нужны и учебники. (27)Вырастая, человек умом постигать должен, как сложно всё в живом мире переплетено, взаимосвязано, как этот мир прочен и вместе с тем уязвим, как всё в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровья живой природы. (28)Эта школа должна обязательно быть. (29)И всё-таки в начале всего стоит Любовь. (30)Вовремя разбуженная, познание мира она делает интересным и увлекательным. (31)С нею человек обретает и некую точку опоры, важную точку отсчёта всех ценностей жизни. (32)Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издаёт звуки, сверкает красками,- и есть любовь, по мысли яснополянского мудреца, приближающая человека к счастью. (По В. Пескову) Сведения об авторе: Песков Василий Михайлович (родился в 1930 г.) - писатель, журналист, автор документальных очерков (многие с авторскими фотоиллюстрациями), описывающих жизнь советских людей, живущих в разных уголках нашей Родины, а также русскую природу, лауреат Ленинской премии 1964 года.

Текст сочинения

Что заставляет человека по-новому взглянуть на окружающий мир и почувствовать себя счастливым? Именно над проблемой воспитания любви к природе и формирования бережного отношения к ней размышляет В.М. Песков. Автор поднимает важный вопрос о том, как в человеке пробуждается способность видеть красоту и гармонию жизни. Раскрывая тему, публицист отмечает, что восприятие природы у всех людей разное: для одних это лишь ресурс («дрова»), а для других — мир, полный тайн. Василий Михайлович подчеркивает, что «чувство природы врождённое», однако оно часто спит. Чтобы пробудить его, необходим «учитель». Таким наставником может стать близкий человек или даже «вовремя прочитанная книжка». Автор приводит в пример собственный опыт, называя томик Сетон-Томпсона своим «будильником», который открыл ему глаза на величие живого мира. Этот пример показывает, что для формирования любви к природе нужен определенный толчок в детстве. Далее автор обращает внимание на то, что одного эмоционального порыва недостаточно. По мере взросления человек должен «умом постигать», насколько сложен и уязвим живой мир. В.М. Песков утверждает, что научное познание и школа необходимы для осознания ответственности за здоровье природы. Однако в основе всего все равно должна стоять любовь. Эти два примера — эмоциональное пробуждение и интеллектуальное осознание — дополняют друг друга, позволяя понять, что истинное отношение к природе складывается из чувства сопричастности и глубокого понимания её законов. Позиция автора ясна: чувство природы есть в каждом, но его нужно вовремя разбудить. Именно любовь к окружающему миру, заложенная в детстве, становится для человека «точкой опоры» и ценностным ориентиром, приближая его к истинному счастью. Я полностью согласен с мнением В.М. Пескова. Действительно, без любви к лесам, рекам и полям человек духовно беднеет. В русской литературе тема «пробуждения» души через природу звучит очень ярко. Вспомним роман Л.Н. Толстого «Война и мир». Князь Андрей Болконский, разочарованный в жизни, преображается после встречи с дубом и ночи в Отрадном, где он слышит восторженную речь Наташи Ростовой. Природа и искреннее чувство девушки становятся для него тем самым «будильником», который возвращает ему желание жить и созидать. В заключение хочется сказать, что экология души начинается с малого: с вовремя прочитанной книги или прогулки по лесу. Важно не упустить момент в детстве, чтобы вырастить человека, способного ценить и защищать красоту нашей планеты.

Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Раскрывая тему, публицист отмечает, что восприятие природы у всех людей разное: для одних это лишь ресурс («дрова»), а для других — мир, полный тайн. Василий Михайлович подчеркивает, что «чувство природы врождённое», однако оно часто спит. Чтобы пробудить его, необходим «учитель». Таким наставником может стать близкий человек или даже «вовремя прочитанная книжка». Автор приводит в пример собственный опыт, называя томик Сетон-Томпсона своим «будильником», который открыл ему глаза на величие живого мира. Этот пример показывает, что для формирования любви к природе нужен определенный толчок в детстве.

Далее автор обращает внимание на то, что одного эмоционального порыва недостаточно. По мере взросления человек должен «умом постигать», насколько сложен и уязвим живой мир. В.М. Песков утверждает, что научное познание и школа необходимы для осознания ответственности за здоровье природы. Однако в основе всего все равно должна стоять любовь. Эти два примера — эмоциональное пробуждение и интеллектуальное осознание — дополняют друг друга, позволяя понять, что истинное отношение к природе складывается из чувства сопричастности и глубокого понимания её законов.

Позиция автора ясна: чувство природы есть в каждом, но его нужно вовремя разбудить. Именно любовь к окружающему миру, заложенная в детстве, становится для человека «точкой опоры» и ценностным ориентиром, приближая его к истинному счастью.

Я полностью согласен с мнением В.М. Пескова. Действительно, без любви к лесам, рекам и полям человек духовно беднеет. В русской литературе тема «пробуждения» души через природу звучит очень ярко. Вспомним роман Л.Н. Толстого «Война и мир». Князь Андрей Болконский, разочарованный в жизни, преображается после встречи с дубом и ночи в Отрадном, где он слышит восторженную речь Наташи Ростовой. Природа и искреннее чувство девушки становятся для него тем самым «будильником», который возвращает ему желание жить и созидать.

В заключение хочется сказать, что экология души начинается с малого: с вовремя прочитанной книги или прогулки по лесу. Важно не упустить момент в детстве, чтобы вырастить человека, способного ценить и защищать красоту нашей планеты.

Итоговая оценка

22 из 22

Написали своё сочинение?

Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок

Проверить сочинение