(1)Машина ехала с включённы... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов
По тексту А. Масс
ИИ-генерация
январь 2026 г.

Хотите писать сочинения лучше?

Пройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений

Открыть гайд

Исходный текст

(1)Машина ехала с включёнными фарами. (2)В столбах света танцевали снежинки. (3)Дворники, скрипя, ползали вправо-влево, расчищая ветровое стекло. (4)Людмила Михайловна и Игорь Алексеевич о чём-то негромко разговаривали, потом кто-то из них включил радио, и диктор стал читать последние известия. (5)В машине было темно, только светились стрелки и точки на панели управления. (6)Мне казалось, что всё это происходит не со мной, что я об этом уже читала. (7)Но именно я сижу в машине, и Юркина рука лежит на моей руке, а я боюсь повернуть голову и взглянуть на него, потому что чудо, которое происходит со мной в эти минуты, может нарушиться. (8)Неожиданно машина резко затормозила, и нас с Юркой прижало к спинке переднего сиденья, а потом откинуло назад. (9) - Ненормальная! - испуганно вскрикнула Людмила Михайловна. (10)Фары осветили женщину с большим узлом, который она обхватила обеими руками. (11)Людмила Михайловна опустила боковое стекло: (12) - Да вы что? (13)А если бы я не успела затормозить? (14)В наступившей тишине резко заскрипел снег под ногами женщины. (15)Она наклонилась к окну. (16) - Довезите до города, - попросила она, тяжело дыша. -(17)Срочно нужно... (18) - Куда же я вас посажу? - удивилась Людмила Михайловна. -(19)У нас полная машина. (20)Она торопливыми движениями подняла стекло и тронула с места. (21)Женщина поплыла назад, и фигура её слилась с темнотой просёлка. (22)Но в тот момент, когда она ещё не скрылась в темноте, я успела разглядеть, что у неё в руках не узел, а ребёнок, завёрнутый в ватное одеяло. (23) - Прямо под колёса лезет! - заново переживая происшествие, сказала Людмила Михайловна. - (24)Ужас, как я испугалась! (25) - У неё ребёнок! - сказала я. (26) - Разве?.. - не сразу отозвалась Людмила Михайловна. - (27)Ах, как неловко... (28)Да теперь уж далеко отъехали. (29) - Может, вернёмся всё-таки? - сказал Игорь Алексеевич. (30) - Смысла нет. (31)В театр опоздаем. (32) - А вдруг нужно в больницу? (33) - А вдруг, а вдруг! - резко возразила Людмила Михайловна. -(34)А вдруг этот ребёнок заразный? (35)У нас тоже, между прочим, дети. (36)И я отвечаю за Алёнку и Юру. (37) - Всё равно, нельзя так, - с осуждением сказал Игорь Алексеевич. (38) - Ну, не сработало, виновата, - легко согласилась Людмила Михайловна. (39) - Да тут всего метров двести до шоссе. (40)И автобусная остановка рядом. (41)Да подберёт их кто-нибудь. (42)У нас же действительно машина полная. (43)Мы выехали на шоссе и понеслись по расчищенному и уже снова заметённому снегом асфальту. (44)Я никак не могла осознать того, что произошло. (45)Мне казалось, что я просто чего-то не поняла, что такого не может быть. (46)Я молчала и ненавидела себя за это молчание. (47)Я ненавидела себя даже больше, чем Людмилу Михайловну. (48)У меня было чувство, как будто я - та женщина. (49)Я стою в темноте, на морозе, снег засыпает моего больного ребёнка, а мимо, не останавливаясь, проносятся довольные собой люди в комфортабельных машинах. (По А. Масс)

Текст сочинения
Что важнее: личный комфорт или помощь человеку, попавшему в беду? Над этим непростым вопросом задумывается А. Масс в предложенном для анализа тексте. Проблема человеческого равнодушия и ответственности за свои поступки становится центральной темой повествования. Раскрывая проблему, автор описывает ситуацию на дороге: Людмила Михайловна едва не сбивает женщину, которая отчаянно просит о помощи. Несмотря на мольбы прохожей, водитель отказывается посадить её в машину, оправдываясь тем, что в салоне нет места. Читатель видит, что Людмила Михайловна проявляет холодность и поспешно уезжает, стараясь как можно быстрее закрыться от чужой беды стеклом автомобиля. Этот пример показывает, как легко человек может проигнорировать чужую боль, если она мешает его привычному ритму жизни. Далее автор акцентирует внимание на реакции пассажиров и осознании того, что у женщины в руках был не узел, а ребёнок. Когда Игорь Алексеевич предлагает вернуться, Людмила Михайловна находит новые оправдания: боязнь опоздать в театр и страх перед возможной болезнью чужого младенца. Она признает вину лишь формально, говоря: «Ну, не сработало, виновата», но при этом не предпринимает никаких действий. Рассказчица же испытывает глубокое чувство стыда и ненависти к себе за молчание. Противопоставляя эгоизм взрослой женщины и острое сострадание девочки-подростка, Масс подчеркивает нравственную пропасть между ними. Если первая заботится лишь о своем удобстве, то вторая буквально проживает боль брошенной на дороге матери. Примеры связаны с помощью противопоставления. Автор показывает два типа отношения к происходящему: безразличие, скрытое за рациональными доводами, и искреннее сопереживание, граничащее с самобичеванием. Эта связь помогает понять, что равнодушие одного человека часто опирается на молчаливое согласие или бессилие окружающих. Позиция автора ясна: равнодушие к чужому горю недопустимо. А. Масс осуждает поведение Людмилы Михайловны, которая ставит поход в театр выше спасения жизни ребенка. Автор убежден, что оправдание собственного эгоизма «заботой о своих близких» — это лишь способ заглушить голос совести. Я полностью согласен с позицией автора. Равнодушие — это страшный порок, который разрушает человеческую душу. В русской литературе проблема нравственного выбора в ситуации, когда другому нужна помощь, поднималась неоднократно. Вспомним рассказ В.Г. Короленко «В дурном обществе». Главный герой, Вася, в отличие от персонажей текста Масс, не остается безучастным к беде Маруси и Валека. Несмотря на социальную пропасть и риск вызвать гнев отца, он помогает детям из «дурного общества», принося им еду и игрушки. Его сострадание и готовность действовать противопоставляются холодному миру взрослых, забывших о милосердии. В заключение хочется сказать, что каждый из нас может оказаться на месте той женщины с ребенком. Важно помнить: оставаясь равнодушными сегодня, мы рискуем завтра остаться в одиночестве перед лицом собственной беды.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Что важнее: личный комфорт или помощь человеку, попавшему в беду? Над этим непростым вопросом задумывается А. Масс в предложенном для анализа тексте. Проблема человеческого равнодушия и ответственности за свои поступки становится центральной темой повествования.

Раскрывая проблему, автор описывает ситуацию на дороге: Людмила Михайловна едва не сбивает женщину, которая отчаянно просит о помощи. Несмотря на мольбы прохожей, водитель отказывается посадить её в машину, оправдываясь тем, что в салоне нет места. Читатель видит, что Людмила Михайловна проявляет холодность и поспешно уезжает, стараясь как можно быстрее закрыться от чужой беды стеклом автомобиля. Этот пример показывает, как легко человек может проигнорировать чужую боль, если она мешает его привычному ритму жизни.

Далее автор акцентирует внимание на реакции пассажиров и осознании того, что у женщины в руках был не узел, а ребёнок. Когда Игорь Алексеевич предлагает вернуться, Людмила Михайловна находит новые оправдания: боязнь опоздать в театр и страх перед возможной болезнью чужого младенца. Она признает вину лишь формально, говоря: «Ну, не сработало, виновата», но при этом не предпринимает никаких действий. Рассказчица же испытывает глубокое чувство стыда и ненависти к себе за молчание. Противопоставляя эгоизм взрослой женщины и острое сострадание девочки-подростка, Масс подчеркивает нравственную пропасть между ними. Если первая заботится лишь о своем удобстве, то вторая буквально проживает боль брошенной на дороге матери.

Примеры связаны с помощью противопоставления. Автор показывает два типа отношения к происходящему: безразличие, скрытое за рациональными доводами, и искреннее сопереживание, граничащее с самобичеванием. Эта связь помогает понять, что равнодушие одного человека часто опирается на молчаливое согласие или бессилие окружающих.

Позиция автора ясна: равнодушие к чужому горю недопустимо. А. Масс осуждает поведение Людмилы Михайловны, которая ставит поход в театр выше спасения жизни ребенка. Автор убежден, что оправдание собственного эгоизма «заботой о своих близких» — это лишь способ заглушить голос совести.

Я полностью согласен с позицией автора. Равнодушие — это страшный порок, который разрушает человеческую душу. В русской литературе проблема нравственного выбора в ситуации, когда другому нужна помощь, поднималась неоднократно. Вспомним рассказ В.Г. Короленко «В дурном обществе». Главный герой, Вася, в отличие от персонажей текста Масс, не остается безучастным к беде Маруси и Валека. Несмотря на социальную пропасть и риск вызвать гнев отца, он помогает детям из «дурного общества», принося им еду и игрушки. Его сострадание и готовность действовать противопоставляются холодному миру взрослых, забывших о милосердии.

В заключение хочется сказать, что каждый из нас может оказаться на месте той женщины с ребенком. Важно помнить: оставаясь равнодушными сегодня, мы рискуем завтра остаться в одиночестве перед лицом собственной беды.

Итоговая оценка

22 из 22

Написали своё сочинение?

Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок

Проверить сочинение