Исходный текст
(1)Уезжая ранним утром домой я дал себе слово, что вечером обязательно вернусь на работу. (2)И все шло хорошо до того момента, когда я, покончив с суетой, забежал на исходе дня в детский сад за дочерью. (3)Дочь мне очень обрадовалась. (4)Она спускалась по лестнице и, увидев меня, вся встрепенулась, обмерла, вцепившись ручонкой в поручень, но то была моя дочь: она не рванулась ко мне, не заторопилась, а, быстро овладев собой, с нарочитой сдержанностью и неторопливостью подошла и нехотя дала себя обнять. (5)В ней выказывался характер, но я-то видел сквозь этот врожденный, но не затвердевший ещё характер, каких усилий стоит ей сдерживаться и не кинуться мне на шею.
(6)— Приехал? — по-взрослому спросила она и, часто взглядывая на меня, стала торопливо одеваться.
(7)До дому было слишком близко, чтобы прогуляться, и мы мимо дома прошли на набережную. (8)Погода для конца сентября стояла совсем летняя, теплая. (9)В ту пору и на улицах было хорошо, а здесь, на набережной возле реки, тем более: тревожная и умиротворяющая власть вечного движения воды, тихие голоса, тёплая, так располагающая к согласию, осиянность вечереющего дня.
(10)Мы гуляли, наверное, с час, и дочь против обыкновения почти не вынимала своей ручонки из моей руки, выдёргивая её лишь для того, чтобы показать что-то или изобразить, когда без рук не обойтись, и тут же всовывала обратно. (11)Я не мог не оценить этого: значит, и верно соскучилась.
(12)Дочь расщебеталась, разговорилась, рассказывая о садике. (13)Мне между тем подступало время собираться, и я сказал дочери, что нам пора домой.
(14)— Нет, давай ещё погуляем...
(15)— Пора,— повторил я.(16)— Мне сегодня уезжать обратно.
(17)Ее ручонка дрогнула в моей руке. (18)Дочь не сказала, а пропела:
— А ты не уезжай сегодня.(19)— И добавила как окончательно решённое: — Вот.
(20)Тут бы мне и дрогнуть: это была не просто просьба, каких у детей на каждом шагу,— нет, это была мольба, высказанная сдержанно, с достоинством, но всем существом, осторожно искавшим своего законного на меня права, не знающего и не желающего знать принятых в жизни правил. (21)Вздохнув, я вспомнил данное себе утром слово и упёрся:
— Понимаешь, надо. (22)Не могу.
(23)Дочь послушно дала повернуть себя к дому, перевести через улицу и вырвалась, убежала вперед. (24)Она не дождалась меня и у подъезда, как всегда в таких случаях бывало; когда я поднялся в квартиру, она уже занималась чем-то в своем углу. (25)Я стал собирать рюкзак, то и дело подходя к дочери, заговаривая с ней; она замкнулась и отвечала натянуто. (26)Всё — больше она уже не была со мной, она ушла в себя, и чем больше пытался бы я приблизиться к ней, тем дальше бы она отстранялась. (27)Жена, догадываясь, что произошло, предложила самое в этом случае разумное:
— Можно первым утренним уехать. (28)К девяти часам там.
(29)— Нет, не можно.(30)— Я разозлился оттого, что это действительно было разумно.
(31)У меня оставалась ещё надежда на прощание. (32)Так уж принято среди нас: что бы ни было, а при прощании, даже самом обыденном и неопасном, будь добр оставить все обиды, правые и неправые, за спиной и проститься с необремененной душой. (33)Я собрался и подозвал дочь.
(34)— До свидания.
(35)— До свидания,— отводя глаза, сказала она как-то безразлично и ловко, голосом, который ей рано было иметь.
(36)Будто нарочно, сразу подошёл трамвай, и я приехал на станцию за двадцать минут до автобуса. (37)А ведь мог бы эти двадцать минут погулять с дочерью, их бы, наверное, хватило, чтобы она не заметила спешки и ничего бы между нами не случилось.
(По В. Распутину*)
Что важнее: верность данному слову или внимание к чувствам близкого человека? Именно над этой проблемой размышляет В. Г. Распутин в предложенном тексте. Автор поднимает вопрос о приоритетах в отношениях между родителями и детьми, заставляя читателя задуматься о последствиях излишней принципиальности в ущерб душевному спокойствию ребенка.
Раскрывая проблему, автор описывает встречу отца с дочерью в детском саду. Девочка, несмотря на свой сдержанный характер, искренне радовалась приходу отца и во время прогулки «почти не вынимала своей ручонки» из его руки. Этот пример показывает глубокую эмоциональную привязанность ребенка к родителю и потребность в его тепле. Однако, когда отец сообщает о необходимости уехать, идиллия разрушается. Герой отмечает, что просьба дочери остаться была не просто капризом, а «мольбой, высказанной сдержанно, с достоинством».
Дальнейшее развитие событий демонстрирует реакцию отца на эту мольбу. Несмотря на возможность уехать утром, он проявляет твердость, вспомнив данное себе обещание: «Понимаешь, надо. Не могу». В результате девочка замыкается в себе, уходит от общения, и между близкими людьми возникает холодная стена отчуждения. Эти примеры противопоставлены друг другу: искренняя детская потребность в любви сталкивается с сухой взрослой обязательностью. Противопоставление позволяет увидеть, как формальное следование правилам может разрушить хрупкую эмоциональную связь.
Позиция Валентина Григорьевича Распутина ясна: нельзя ставить бытовые обязательства и «данное себе слово» выше чувств близкого человека, особенно ребенка. Автор подчеркивает, что иногда несколько минут внимания или уступка в малом могут предотвратить глубокую обиду и сохранить доверие.
Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, в погоне за выполнением планов мы часто забываем о том, что самым дорогим людям нужно наше присутствие здесь и сейчас. Наша холодность ранит их, оставляя след в душе на долгие годы.
Вспомним произведение А. С. Пушкина «Станционный смотритель». Самсон Вырин бесконечно любил свою дочь Дуню, но социальные преграды и жизненные обстоятельства разлучили их. Дуня, уехав с Минским, долго не находила в себе сил вернуться к отцу, а когда приехала, было уже поздно — отец умер. Эта трагедия напоминает нам о том, как важно ценить время, проведенное с близкими, и не допускать разрыва душевных связей, ведь некоторые ошибки невозможно исправить.
В заключение хочется сказать, что жизнь состоит из мгновений. И если перед нами стоит выбор между «надо» и «люблю», стоит чаще выбирать второе, чтобы потом не жалеть о потерянной близости.