Назад к списку сочинений ЕГЭ по русскому языку

(1) Этот день случайно появ... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов

По тексту Ю. Коваля

ИИ-генерация

январь 2026 г.

Хотите писать сочинения лучше?

Гайд

Пройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений

Открыть гайд

Исходный текст

(1) Этот день случайно появился среди пасмурной осени и должен был скоро кончиться. (2) Хотелось прожить его хорошо, принести домой его след. (3) Нагруженный грибами и букетами, я вышел на опушку, где течёт из-под холма ключевой ручей. (4) У ручья на расстеленной фуфайке сидела соседская девочка Нюрка, рядом валялся её портфель. (5) В руке Нюрка держала жестяную кружку, которая всегда висела на березке у ручья. (6) — Закусываешь? — спросил я, сбрасывая с плеч корзину. (7) — Воду пью, — ответила Нюрка. (8) Она даже не взглянула на меня и не поздоровалась. (9) — Что пустую воду пить? (10) Вот хлеб с яблоком. (11) — Спасибо, не надо. (12) Нюрка поднесла кружку к губам и глотнула воды. (13) Глотая, она прикрыла глаза и не сразу открыла их. (14) — Ты чего невесёлая, может, двойку получила? (15) — Получила. (16) Она снова глотнула воды и закрыла глаза. (17) — А домой почему не идёшь? (18) — Не хочу, — ответила Нюрка, не открывая глаз. (19) — Так и умрёшь здесь, у ручья? (20) — Так и умру. (21) — Из-за двойки? (22) — Не из-за двойки, ещё кое из-за чего. (23) — Это из-за чего же? (24) — Есть из-за чего, не твое дело. (25) Нюрка снова хлебнула из кружки и прикрыла глаза. (26) — Ну и ладно, — сказал я, обидевшись. — (27) С тобой по-человечески, а ты... (28) Я тоже тогда лягу и умру. (29) Я расстелил на траве куртку, улегся и стал слегка умирать, поглядывая, впрочем, на солнце, которое неумолимо пряталось за деревья. (30) Облака терлись друг о друга солнечными боками, и легкий шелест слышен был на земле. (31) Так не хотелось, чтоб кончался этот день. (32) — Тебе-то из-за чего умирать? — спросила Нюрка. (33) — Есть из-за чего, хватает, — ответил я. (34) — Болтаешь, сам не зная... (35) Я закрыл глаза и минут пять лежал молча, задумавшись, есть мне от чего умирать или нет. (36) Самые тяжёлые, самые горькие мысли пришли мне в голову, и вдруг стало так тоскливо, что я забыл про Нюрку и про сегодняшний счастливый день, с которым не хотел расставаться. (37) А день кончался. (38) Давно уж миновал полудень, начинался закат. (39) Облака, подожжённые солнцем, уходили за горизонт. (40) Неторопливо и как-то равнодушно взмахивая крыльями, к закату летела одинокая ворона. (41) — Ты бы заплакал, если б я умерла? — спросила вдруг Нюрка. (42) — Конечно, — серьезно ответил я. (43) — А мне кажется, никто бы и не заплакал. (44) — Вся деревня ревела бы. (45) Тебя все любят. (46) — За что меня любить, что я такого сделала? (47) — Откуда я знаю? (48) За то, что хороший человек. (49) — Ничего хорошего. (50) А вот тебя любят, если бы ты умер, тут бы все стали реветь. (51) — А если б мы оба вдруг умерли, представляешь, какой бы рев стоял? (52) — Это правда, — засмеялась Нюрка. — (53) Рёв был бы жуткий. (54) — Давай уж поживём ещё немного? — предложил я. — (55) А то деревню жалко. (56) Нюрка снова улыбнулась, глотнула воды, прикрыла глаза. (57) — С открытыми глазами воду выпьешь и ничего не заметишь. (58) С закрытыми — куда вкусней, попробуй. (59) Я взял кружку, зажмурился и глотнул. (60) Сладкой подводной травой и ольховым корнем, осенним ветром и рассыпчатым песком пахла вода из ручья. (61) Был в ней голос лесных озёр и болот, долгих дождей и летних гроз. (62) Я глотнул ещё раз и почувствовал запах совсем уже близкой зимы — времени, когда вода закрывает глаза. (По Ю. Ковалю)

Текст сочинения

В чем заключается истинная ценность человеческой жизни и как научиться замечать красоту окружающего мира даже в минуты грусти? Именно над этими вопросами задумывается Ю. Коваль в предложенном для анализа тексте. Проблема поиска смысла и радости жизни в повседневных мелочах становится центральной в данном повествовании. Автор знакомит нас с девочкой Нюркой, которая, получив двойку и столкнувшись с какими-то личными переживаниями, сидит у ручья в глубокой печали. Она отказывается от еды и говорит о нежелании идти домой, демонстрируя детское, но искреннее отчаяние. Однако рассказчик не оставляет её в этом состоянии. Он включается в «игру» и предлагает девочке представить, как вся деревня будет горевать, если их не станет. Этот диалог помогает Нюрке переключить внимание с личных невзгод на осознание собственной значимости для окружающих: «Это правда... Рёв был бы жуткий». Мы видим, как через иронию и доброе слово герои преодолевают минутную слабость, возвращая себе желание жить. Продолжая развитие мысли, автор обращает внимание читателя на восприятие природы. Нюрка учит рассказчика пить воду из ручья с закрытыми глазами, чтобы почувствовать её настоящий вкус. Герой следует совету и открывает для себя целую вселенную: вода пахнет «сладкой подводной травой», «осенним ветром» и даже «голосом лесных озёр». Этот пример показывает, что умение замечать детали и наслаждаться моментом позволяет человеку обрести душевное равновесие. Природа выступает целителем, способным наполнить душу восторгом перед сложностью и красотой мироздания. Приведенные примеры связаны между собой по принципу дополнения. Первый эпизод раскрывает важность человеческого участия и осознания ценности своей жизни, а второй — значимость чувственного восприятия мира. Вместе они подводят читателя к мысли о том, что жизнь состоит из гармонии между внутренним состоянием человека и его связью с природой. Позиция Ю. Коваля ясна: жизнь прекрасна в любых её проявлениях, даже если на пути встречаются трудности. Автор убежден, что важно уметь ценить каждый прожитый день, находить поддержку в близких людях и видеть чудо в самых простых вещах, таких как глоток ключевой воды. Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, часто за мелкими неудачами мы перестаем замечать величие жизни. В русской литературе тема ценности каждого мгновения ярко раскрыта в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Вспомним Андрея Болконского на поле Аустерлица. Глядя в бесконечное «высокое небо», герой осознает ничтожность своих прежних амбиций и обид по сравнению с вечностью и красотой мира. Это прозрение полностью меняет его отношение к жизни. В заключение хочется сказать, что текст Ю. Коваля — это мудрое напоминание о том, что «закрывать глаза» нужно не от горя, а для того, чтобы острее почувствовать вкус жизни. Нужно беречь в себе способность удивляться миру и ценить тех, кто идет рядом с нами по этой земле.

Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Автор знакомит нас с девочкой Нюркой, которая, получив двойку и столкнувшись с какими-то личными переживаниями, сидит у ручья в глубокой печали. Она отказывается от еды и говорит о нежелании идти домой, демонстрируя детское, но искреннее отчаяние. Однако рассказчик не оставляет её в этом состоянии. Он включается в «игру» и предлагает девочке представить, как вся деревня будет горевать, если их не станет. Этот диалог помогает Нюрке переключить внимание с личных невзгод на осознание собственной значимости для окружающих: «Это правда... Рёв был бы жуткий». Мы видим, как через иронию и доброе слово герои преодолевают минутную слабость, возвращая себе желание жить.

Продолжая развитие мысли, автор обращает внимание читателя на восприятие природы. Нюрка учит рассказчика пить воду из ручья с закрытыми глазами, чтобы почувствовать её настоящий вкус. Герой следует совету и открывает для себя целую вселенную: вода пахнет «сладкой подводной травой», «осенним ветром» и даже «голосом лесных озёр». Этот пример показывает, что умение замечать детали и наслаждаться моментом позволяет человеку обрести душевное равновесие. Природа выступает целителем, способным наполнить душу восторгом перед сложностью и красотой мироздания.

Приведенные примеры связаны между собой по принципу дополнения. Первый эпизод раскрывает важность человеческого участия и осознания ценности своей жизни, а второй — значимость чувственного восприятия мира. Вместе они подводят читателя к мысли о том, что жизнь состоит из гармонии между внутренним состоянием человека и его связью с природой.

Позиция Ю. Коваля ясна: жизнь прекрасна в любых её проявлениях, даже если на пути встречаются трудности. Автор убежден, что важно уметь ценить каждый прожитый день, находить поддержку в близких людях и видеть чудо в самых простых вещах, таких как глоток ключевой воды.

Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, часто за мелкими неудачами мы перестаем замечать величие жизни. В русской литературе тема ценности каждого мгновения ярко раскрыта в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Вспомним Андрея Болконского на поле Аустерлица. Глядя в бесконечное «высокое небо», герой осознает ничтожность своих прежних амбиций и обид по сравнению с вечностью и красотой мира. Это прозрение полностью меняет его отношение к жизни.

В заключение хочется сказать, что текст Ю. Коваля — это мудрое напоминание о том, что «закрывать глаза» нужно не от горя, а для того, чтобы острее почувствовать вкус жизни. Нужно беречь в себе способность удивляться миру и ценить тех, кто идет рядом с нами по этой земле.

Итоговая оценка

22 из 22

Написали своё сочинение?

Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок

Проверить сочинение