Назад к списку сочинений ЕГЭ по русскому языку

Осенью около дома, построенного... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов

По тексту Г.И Косицкого и И.Н Дьяконовой

ИИ-генерация

март 2025 г.

Исходный текст

(1)Осенью около дома, построенного в лесу, заасфальтировали дорожку. (2)Весной и в дождливые летние дни можно было прогуливаться по ней, не рискуя увязнуть в размокшей земле. (3)Но прогуливаться удалось недолго. (4)В конце лета поверхность асфальта начала вздуваться буграми, которые росли не по дням, а по часам. (5)Вот один из бугров лопнул, и из центра развороченных глыб показалась коричневая шляпка гриба, нежная и бархатистая. (6)Вскоре лопнули и другие бугры, и вся дорожка стала искорёженной и развороченной. (7)Из центра хаоса в каждом разрушении торчали грибы. (8)Они были такими хрупкими, что легко ломались от любого прикосновения. (9)Но именно они, с виду очень слабые, и пробили асфальт. (10)Наблюдая подобное, поражаешься скрытой силе, которую таит в себе жизнь. (11)Эта сила проявляется везде. (12)В микроскопические поры каменных пород она втискивает корни растений. (13)Голые скалы покрывает лесом, и он наполняется гомоном птиц и запахом трав. (14)Сила жизни! (15)Это она превратила нашу планету, некогда пустынный скалистый шар, в цветущий зелёный оазис Вселенной. (16)И чем глубже изучаешь природу, тем больше поражаешься загадкам жизни. (17)Далеко от океана вверх по течению реки появляются из икринок мальки лососей. (18)Вниз по течению плывут они к океану. (19)Выросшие в пути рыбёшки проплывают в бездонных пучинах десятки тысяч километров. (20)Но приходит время дать жизнь потомству. (21)Вновь проделав многие тысячи километров в обратном направлении в вечной мгле безбрежных просторов, они ищут устье своей родной реки. (22)Поднимаясь вверх по течению, прыгая через камни, завалы, одолевая плотины, находят место, где когда-то сами появились на свет, и откладывают там икринки, обеспечивая жизнь новому поколению. (23)Как им удаётся найти путь, как среди океанских глубин они могут запомнить дорогу и вернуться домой? (24)Всё это и сегодня остаётся загадкой. (25)Кроты роют свои норы на берегу и зарываются в них на зиму, но всегда так, что отверстие норы размещается выше уровня будущего весеннего паводка. (26)За миллиарды лет развития жизни на Земле живые существа приобрели способность использовать скрытые от нас силы природы. (27)Это позволило им выжить и совершенствоваться. (28)А ведь человек – это лишь звено в бесконечной цепи живых существ, неразрывно связанное со всей цепью. (29)Многие из свойств, присущих более простым организмам, сохранились и у нас и проявляют себя тогда, когда мы об этом и не подозреваем. (30)О них надо знать для того, чтобы научиться использовать их. (31)Обидно сознавать, что очень часто многие люди не реализуют сотой доли тех возможностей, которыми с избытком их наградила природа. (32)Почему бывает так, что человек, наделённый талантом, попросту зарывает его в землю? (33)Сколько открытий не совершено, сколько людей не спасено только из-за того, что мы не нашли в себе сил, чтобы с честью выполнить свою высокую человеческую миссию! *Косицкий Григорий Иванович (1920–2000) – русский учёный, физиолог, педагог. Дьяконова Ирина Николаевна – учёный-физиолог, автор многочисленных статей по медицине.

Хотите сгенерировать уникальное сочинение?

Вы можете использовать исходный текст выше для генерации собственного сочинения с помощью искусственного интеллекта

Текст сочинения

Почему жизнь, казалось бы, хрупкая и незначительная, может преодолевать любые преграды и удивлять нас своей мощью? В данном тексте, подготовленном Григорием Ивановичем Косицким и Ириной Николаевной Дьяконовой, поднимается вечная проблема скрытой силы жизни, которая проявляется даже там, где все кажется разрушенным и неизменным. Авторы обращают внимание на то, что природа, несмотря на искусственные преграды, такие как асфальтированная дорожка, способна дать жизнь тем существам, которые кажутся слабыми, но в действительности обладают неимоверной силой для преодоления любых препятствий. Позиция авторов четко выражена: жизнь обладает феноменальной силой, способной прорваться через любые барьеры. Первый пример из текста иллюстрирует появление нежной шляпки гриба из трещин асфальта. Этот образ демонстрирует, как даже самый хрупкий организм, казалось бы, не способный на сопротивление, оказывается способным разрушить искусственно созданную преграду. Здесь выражена причинно-следственная связь: действие асфальта (его разрушение) приводит к проявлению силы жизни в виде гриба. Второй пример — история миграции лососей, которые, проходя через десятки тысяч километров и преодолевая многочисленные препятствия, возвращаются к месту своего рождения. Этот пример подтверждает, что природа обладает мудростью и силой, способной не только сохранять, но и обновлять жизненный цикл. Оба примера, посредством подтверждения, подчеркивают мысль о том, что жизнь, несмотря на внешние трудности, неизменно находит путь для своего развития. Лично я полностью разделяю позицию авторов, поскольку убежден, что скрытая сила жизни является универсальным законом, применимым как в природе, так и в человеческой жизни. Человек часто зарывает свой талант, не используя возможности, дарованные природой. Пример из русской литературы ярко подтверждает эту мысль: в романе Льва Толстого "Война и мир" Пьер Безухов, пройдя через испытания судьбы, сумел раскрыть свой внутренний потенциал и изменить свою жизнь. Таким образом, текст побуждает нас не только восхищаться природой, но и стремиться к самосовершенствованию, используя ту силу, которая заложена в каждом из нас.

Типы ошибок:

ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Позиция авторов четко выражена: жизнь обладает феноменальной силой, способной прорваться через любые барьеры. Первый пример из текста иллюстрирует появление нежной шляпки гриба из трещин асфальта. Этот образ демонстрирует, как даже самый хрупкий организм, казалось бы, не способный на сопротивление, оказывается способным разрушить искусственно созданную преграду. Здесь выражена причинно-следственная связь: действие асфальта (его разрушение) приводит к проявлению силы жизни в виде гриба. Второй пример — история миграции лососей, которые, проходя через десятки тысяч километров и преодолевая многочисленные препятствия, возвращаются к месту своего рождения. Этот пример подтверждает, что природа обладает мудростью и силой, способной не только сохранять, но и обновлять жизненный цикл. Оба примера, посредством подтверждения, подчеркивают мысль о том, что жизнь, несмотря на внешние трудности, неизменно находит путь для своего развития.

Лично я полностью разделяю позицию авторов, поскольку убежден, что скрытая сила жизни является универсальным законом, применимым как в природе, так и в человеческой жизни. Человек часто зарывает свой талант, не используя возможности, дарованные природой. Пример из русской литературы ярко подтверждает эту мысль: в романе Льва Толстого "Война и мир" Пьер Безухов, пройдя через испытания судьбы, сумел раскрыть свой внутренний потенциал и изменить свою жизнь. Таким образом, текст побуждает нас не только восхищаться природой, но и стремиться к самосовершенствованию, используя ту силу, которая заложена в каждом из нас.

Итоговая оценка

22 из 22 баллов

К1

1 / 1

Позиция автора по проблеме сформулирована корректно и ясно отражена в утверждении о феноменальной силе жизни.

К2

3 / 3

Два примера-иллюстрации (образ гриба и миграция лососей) приведены с подробными пояснениями, а смысловая связь между ними (подчеркивание способности жизни преодолевать преграды) указана верно.

К3

2 / 2

Собственное отношение выражено и обосновано с приведением примера из произведения русской литературы.

К4

1 / 1

Фактических ошибок не обнаружено.

К5

2 / 2

Логика изложения ясна, смысловая структура текста выстроена правильно.

К6

1 / 1

Этические нормы соблюдены, никаких проблем не выявлено.

К7

3 / 3

Орфографических ошибок не обнаружено.

К8

3 / 3

Пунктуационных ошибок не обнаружено.

К9

3 / 3

Грамматических ошибок не обнаружено.

К10

3 / 3

Речевых ошибок не обнаружено.