(1)Говорят, что талантливый... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов
По тексту С.И. Сивоконя
ИИ-генерация
январь 2026 г.

Хотите писать сочинения лучше?

Пройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений

Открыть гайд

Исходный текст

(1)Говорят, что талантливый человек талантлив во воем. (2)Но главное качество такого человека — его любовь к людям и своему делу. (3)В своей книге о С.Я. Маршаке, вышедшей а серия «Жизнь замечательных людей», Марк Гейзер подробно рассказывает о приходе поэта В литературу, и мы узнаём, что начинал Маршак со стихов, которые взвали восторженные отзывы Стасова, сразу же взявшего юного поэте под опеку, а также Горького, Шаляпина и других выдающихся мастеров. (4)Ахматова, например, позднее признавалась Самуилу Яковлевичу, что без его «Книги Руфи», вышедшей  ещё в 1909 году, не было бы её «Лотовой жены» и некоторых других стихов. (5)В жизни Маршака случалось такое, что ему угрожала реальная опасность. (6)Вот хотя бы история с разгромом маршаковской редакции Детиздата , когда были арестованы многие её сотрудники и авторы. (7)Годы спустя в деле одного из репрессированных тогда детиздатовцев нашли ордер на арест самого Самуила Яковлевича. (8)Спасло его то, что он вовремя уехал на Ленинграда… (9)Откуда же взялся детский классик Маршак, восхищавший таких больших и очень разных писателей, как М. Горький, В. Маяковский, М. Цветаева, К. Чуковский? (10)Всемирно известный переводчик, выигрывавший творческие «дуэли» у самых выдающихся мастеров? (11)3амечательный педагог, воспитатель юных, да и не юных поэтов? (12)Главное, наверное, было в его любви - к людям, к литературе и прежде всего к детям. (13)А знаменитые маршаковские беседы с чем то заинтересовавшими его людьми (чаще всего с литераторами) — восторженными  откликами о них полны воспоминания о Самуиле Яковлевиче?.. (14)0дну из самых сильных, впечатляющих страниц в творческой биографии Маршака приоткрыл Борис Полевой, в ту пору — главный редактор журнале «Юность». (15)Он уже слышал, что Маршак еле жив, что врачи борются даже не за дни, а за часы его жизни… (1б)И вдруг звонок у него  в редакции: «С вами хочет говорить Самуил Яковлевич». (17)Полевой сначала не поверил. (18)«И тут я слышу то, — вспоминает он, — что сразу убеждает меня, что я говорю с настоящим Маршаком, с поэтом, находящимся при смерти: -(19)Голубчик мой, вы, наверное, слышали, я ослеп. (20)Ничего не вижу. (21)Но гранки мне прочли. (22)Поверьте, там есть серьёзные огрехи. (23)Нет-нет, не ваши, а мои огрехи... (24)Гранки перед вами? (25)Найдите страничку такую-то. (26)Нашли? (27)Возьмите карандашик, я вам продиктую поправку. (28)Мне становится страшно. -(29)Самуил Яковлевич, я к вам заеду. (30)Журнал потерпит. -(31)Нет, нет, нет, это мы с вами можем потерпеть, а журнал терпеть не может. (32)У нас миллион читателей, им надо вовремя доставлять журнал. (33)3аписывайте. — (34)Это звучит уже как приказ». (35)Полевой решил, что худшее для Маршака уже позади. (36)Не может же человек на смертном одре держать корректуру! (37)Но Маршак — мог! (38)И уже через день после этого разговора Полевой услышал, что Самуила Яковлевича нет в живых... (По С. Сивоконю*) * Сергей Иванович Сивоконь (род. в 1933 г.) — русский литературный критик и литературовед, специалист по детской литературе.

Текст сочинения
В чём заключается истинное величие талантливого человека? Над этим важным вопросом задумывается С.И. Сивоконь в предложенном для анализа тексте. Автор размышляет о жизни и творчестве выдающегося поэта Самуила Яковлевича Маршака, пытаясь определить, что именно делает личность по-настоящему значимой для культуры и общества. Раскрывая проблему, автор обращает наше внимание на многогранность таланта Маршака. Он отмечает, что Самуил Яковлевич был не только детским классиком, но и «всемирно известным переводчиком», а также «замечательным педагогом». Сивоконь подчёркивает, что творчество Маршака находило отклик у таких мастеров, как Ахматова, Горький и Цветаева. Этот пример показывает, что масштаб личности определяется широтой её дарований и способностью влиять на целые поколения литераторов. Однако талант — это не только признание коллег, но и невероятная ответственность перед своим делом. Чтобы доказать это, автор приводит эпизод из воспоминаний Бориса Полевого. Будучи на смертном одре, почти ослепший Маршак звонит в редакцию, чтобы исправить огрехи в своих текстах. На предложение отложить работу он отвечает: «Это мы с вами можем потерпеть, а журнал терпеть не может». Данный пример свидетельствует о том, что для истинного творца долг перед читателем выше физических страданий и самой смерти. Примеры дополняют друг друга: первый раскрывает внешнее признание таланта, а второй — внутренний стержень и нравственную силу человека. Вместе они убеждают читателя в том, что величие заключается в гармонии мастерства и беззаветного служения своему призванию. Позиция автора ясна: главное качество талантливого человека — это «любовь к людям и своему делу». Сивоконь убеждён, что именно преданность литературе и ответственность перед аудиторией позволяют человеку оставаться «настоящим» до последнего вздоха. Я полностью согласен с автором. Истинный талант немыслим без самопожертвования. Вспомним великого русского врача и писателя А.П. Чехова. Несмотря на тяжёлую болезнь, он отправился на остров Сахалин, чтобы провести перепись населения и привлечь внимание к ужасающим условиям жизни каторжан. Как и Маршак, Чехов видел смысл своей жизни в служении людям и истине, ставя общественный долг выше личного благополучия. В заключение хочется сказать, что жизнь Самуила Маршака — это пример того, как любовь к творчеству и людям превращает талант в подлинное бессмертие. Такие люди учат нас быть ответственными за то, что мы делаем, и оставаться верными себе в любых обстоятельствах.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

В чём заключается истинное величие талантливого человека? Над этим важным вопросом задумывается С.И. Сивоконь в предложенном для анализа тексте. Автор размышляет о жизни и творчестве выдающегося поэта Самуила Яковлевича Маршака, пытаясь определить, что именно делает личность по-настоящему значимой для культуры и общества.

Раскрывая проблему, автор обращает наше внимание на многогранность таланта Маршака. Он отмечает, что Самуил Яковлевич был не только детским классиком, но и «всемирно известным переводчиком», а также «замечательным педагогом». Сивоконь подчёркивает, что творчество Маршака находило отклик у таких мастеров, как Ахматова, Горький и Цветаева. Этот пример показывает, что масштаб личности определяется широтой её дарований и способностью влиять на целые поколения литераторов.

Однако талант — это не только признание коллег, но и невероятная ответственность перед своим делом. Чтобы доказать это, автор приводит эпизод из воспоминаний Бориса Полевого. Будучи на смертном одре, почти ослепший Маршак звонит в редакцию, чтобы исправить огрехи в своих текстах. На предложение отложить работу он отвечает: «Это мы с вами можем потерпеть, а журнал терпеть не может». Данный пример свидетельствует о том, что для истинного творца долг перед читателем выше физических страданий и самой смерти.

Примеры дополняют друг друга: первый раскрывает внешнее признание таланта, а второй — внутренний стержень и нравственную силу человека. Вместе они убеждают читателя в том, что величие заключается в гармонии мастерства и беззаветного служения своему призванию.

Позиция автора ясна: главное качество талантливого человека — это «любовь к людям и своему делу». Сивоконь убеждён, что именно преданность литературе и ответственность перед аудиторией позволяют человеку оставаться «настоящим» до последнего вздоха.

Я полностью согласен с автором. Истинный талант немыслим без самопожертвования. Вспомним великого русского врача и писателя А.П. Чехова. Несмотря на тяжёлую болезнь, он отправился на остров Сахалин, чтобы провести перепись населения и привлечь внимание к ужасающим условиям жизни каторжан. Как и Маршак, Чехов видел смысл своей жизни в служении людям и истине, ставя общественный долг выше личного благополучия.

В заключение хочется сказать, что жизнь Самуила Маршака — это пример того, как любовь к творчеству и людям превращает талант в подлинное бессмертие. Такие люди учат нас быть ответственными за то, что мы делаем, и оставаться верными себе в любых обстоятельствах.

Итоговая оценка

22 из 22

Написали своё сочинение?

Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок

Проверить сочинение