Назад к списку сочинений ЕГЭ по русскому языку

(1)Он нёс меня на себе восе... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов

По тексту М. Худякова

ИИ-генерация

январь 2026 г.

Хотите писать сочинения лучше?

Гайд

Пройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений

Открыть гайд

Исходный текст

(1)Он нёс меня на себе восемь километров. (2)Восемь тысяч метров по раскалённой земле. (3)Я до сих пор помню его горячую спину, пот, который, будто кислота, разъедал кожу на руках. (4)И белую даль, словно накрахмаленная больничная простыня... (5)Я всё это помню, помню в деталях, в подробностях, в красках. (6)Но всё равно ничего не могу понять. (7)И сегодня, спустя много лет, когда я вспоминаю тот случай, моя мудрость, потеряв равновесие, беспомощно вязнет в густой трясине ... : мне кажется непостижимой и странной вся наша жизнь, особенно если пытаешься её понять. (8)Нам тогда было по тринадцать — мне и моему закадычному другу Серёжке Леонтьеву. (9)Мы пошли рыбачить за тридевять земель на старый, обмелевший пруд. (10)Мне вдруг приспичило освежиться, и я полез в воду, но не успел сделать и шагу, как вскрикнул от острой боли в ноге. (11)Ко мне бросился Серёжка, он выволок меня на берег. (12)Я с ужасом увидел, что из пятки торчит осколок бутылочного горлышка, а на траву каплет густая кровь. (13)Восемь километров Серёжка нёс меня на себе. — (14)Серёнь, брось меня! — шептал я сухими губами. — (15)Нет! — хрипел друг. (16)Это было как в кино: друг выносит с поля боя раненого друга. (17)Свистят пули, рвутся снаряды, а ему хоть бы хны. (18)Он готов пожертвовать своей жизнью, отдать своё сердце, свою душу, готов отдать всё на свете... (19)У меня от слабости кружилась голова, и вдруг, сам не знаю зачем, я сказал Серёжке: — (20)Серёнь, если я умру, то передай от меня привет Гальке Коршуновой! (21)Скажи ей, что я её любил. (22)Серёжка, сдувая с лица капли пота, рвал свою футболку на лоскуты и от усталости, кажется, уже не соображал, что я говорю. (23)Он дотащил меня до больницы, потом, тяжело дыша, сидел на кушетке и смотрел, как врач обрабатывает мою рану. (24)А на следующий день, когда я, хромая, вышел во двор, все уже знали, что перед смертью я просил передать привет Гальке Коршуновой. (25)И я сделался посмешищем всей школы. (26)Моё появление теперь у всех вызывало конвульсии глумливого хихиканья, и я, от природы жизнерадостный мальчишка, стал замкнутым и застенчивым до болезненности. (27)3ачем он рассказал им про мой привет? (28)Может быть, он просто изложил все подробности того случая, не предполагая, что моя просьба всех так рассмешит? (29)А может быть, ему хотелось, чтобы его геройство выглядело более внушительным на фоне моего тщедушного актёрства? (30)Не знаю! (31)0н нёс меня восемь километров по залитой солнечным зноем дороге. (32)Но я до сих пор не знаю, спас он меня или предал. (33)Шрам на ноге почти полностью зарубцевался, а вот сердце моё до сих пор кровоточит. (34)И когда мне говорят: «Вам такой-то передал привет», я цепенею от ужаса и по моей спине пробегают мурашки. (По М. Худякову*) *Михаил Георгиевич Худяков (1894-1936) — историк, археолог, фольклорист, автор ряда этнографических и археологических очерков по истории тюркских и финно-угорских народов.

Текст сочинения

В чём заключается истинное благородство и может ли один поступок сочетать в себе спасение и предательство? Именно над этим вопросом задумывается М. Худяков, предлагая читателю историю о непростых взаимоотношениях двух друзей. Проблема нравственной неоднозначности человеческих поступков становится центральной в данном тексте. Автор описывает героический поступок Серёжки Леонтьева, который восемь километров нёс раненого друга на себе до больницы. Рассказчик вспоминает детали того дня: «раскалённую землю», «горячую спину» друга и физическую боль. Этот пример показывает самоотверженность мальчика, его готовность прийти на помощь в критической ситуации, несмотря на изнеможение. Читатель видит в Серёжке настоящего героя, способного на подвиг ради спасения товарища. Однако дальнейшие события заставляют нас взглянуть на ситуацию иначе. После выздоровления герой обнаруживает, что Серёжка рассказал всем о его сокровенной просьбе передать привет Гальке Коршуновой. Автор отмечает, что мальчик стал «посмешищем всей школы», из-за чего его характер изменился: он стал «замкнутым и застенчивым до болезненности». Этот пример иллюстрирует душевную жестокость или непонимание Серёжки, который своим длинным языком обесценил совершённый подвиг и нанёс другу глубокую психологическую травму. Примеры противопоставлены друг другу. С одной стороны, мы видим физическое спасение, а с другой — моральное предательство. Автор подчеркивает, что благородство физического действия может быть перечёркнуто отсутствием чуткости и такта, что делает поступок Серёжки этически противоречивым. Позиция автора заключается в том, что человеческие поступки редко бывают однозначными. Можно спасти жизнь человеку физически, но при этом ранить его душу. М. Худяков убеждён: истинная дружба и благородство требуют не только силы мышц, но и бережного отношения к чужим тайнам и чувствам. Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, предательство доверия зачастую ранит сильнее, чем физическая травма. Шрамы на теле заживают, а «сердце продолжает кровоточить». В русской литературе тема неоднозначности героя поднимается в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Григорий Печорин спасает людей, совершает смелые поступки, но одновременно приносит окружающим лишь страдания, разрушая их судьбы своей эгоистичностью. Как и герой текста Худякова, он совершает действия, которые невозможно оценить только как «добрые» или «злые». В заключение хочется сказать, что важно быть ответственным не только за физическое спасение ближнего, но и за сохранение его внутреннего достоинства. Ведь память о боли от предательства может остаться с человеком на всю жизнь.

Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Автор описывает героический поступок Серёжки Леонтьева, который восемь километров нёс раненого друга на себе до больницы. Рассказчик вспоминает детали того дня: «раскалённую землю», «горячую спину» друга и физическую боль. Этот пример показывает самоотверженность мальчика, его готовность прийти на помощь в критической ситуации, несмотря на изнеможение. Читатель видит в Серёжке настоящего героя, способного на подвиг ради спасения товарища.

Однако дальнейшие события заставляют нас взглянуть на ситуацию иначе. После выздоровления герой обнаруживает, что Серёжка рассказал всем о его сокровенной просьбе передать привет Гальке Коршуновой. Автор отмечает, что мальчик стал «посмешищем всей школы», из-за чего его характер изменился: он стал «замкнутым и застенчивым до болезненности». Этот пример иллюстрирует душевную жестокость или непонимание Серёжки, который своим длинным языком обесценил совершённый подвиг и нанёс другу глубокую психологическую травму.

Примеры противопоставлены друг другу. С одной стороны, мы видим физическое спасение, а с другой — моральное предательство. Автор подчеркивает, что благородство физического действия может быть перечёркнуто отсутствием чуткости и такта, что делает поступок Серёжки этически противоречивым.

Позиция автора заключается в том, что человеческие поступки редко бывают однозначными. Можно спасти жизнь человеку физически, но при этом ранить его душу. М. Худяков убеждён: истинная дружба и благородство требуют не только силы мышц, но и бережного отношения к чужим тайнам и чувствам.

Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, предательство доверия зачастую ранит сильнее, чем физическая травма. Шрамы на теле заживают, а «сердце продолжает кровоточить». В русской литературе тема неоднозначности героя поднимается в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Григорий Печорин спасает людей, совершает смелые поступки, но одновременно приносит окружающим лишь страдания, разрушая их судьбы своей эгоистичностью. Как и герой текста Худякова, он совершает действия, которые невозможно оценить только как «добрые» или «злые».

В заключение хочется сказать, что важно быть ответственным не только за физическое спасение ближнего, но и за сохранение его внутреннего достоинства. Ведь память о боли от предательства может остаться с человеком на всю жизнь.

Итоговая оценка

22 из 22

Написали своё сочинение?

Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок

Проверить сочинение