(1)Давно уже хочется написа... - сочинение ЕГЭ

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Какова роль личности учителя в жизни человека и формировании его характера? Именно над этой важной проблемой размышляет Даниил Александрович Гранин в предложенном для анализа тексте.

Раскрывая данную тему, автор обращает внимание на то, что ученики ценят в педагогах не только профессионализм, но и человеческие качества. Д. Гранин вспоминает молоденькую учительницу физики, которая не обладала глубокими познаниями профессора, но сумела привить детям любовь к предмету. По мнению писателя, это произошло потому, что она была искренней: «она не скрывала своих промахов и открыто переживала их». Этот пример показывает, что доверие и эмоциональная открытость наставника зачастую важнее для формирования интереса к знаниям, чем сухая академическая точность.

Продолжая рассуждение, автор подчеркивает, что учитель — это прежде всего воспитатель и «проповедник», который должен транслировать нравственные ценности. Д. Гранин убежден: педагог обязан учить детей простым, но важным истинам: «зачем люди трудятся, к чему приводит жадность, почему нельзя врать». Поясняя эту мысль, писатель отмечает, что именно от учителя зависит создание дружной атмосферы в коллективе, которая дарит человеку школьных друзей на всю жизнь. Оба примера, дополняя друг друга, позволяют понять: влияние учителя выходит далеко за рамки передачи знаний по предмету, оно затрагивает саму душу ребенка и основы его мировоззрения.

Позиция Даниила Гранина ясна: истинный учитель — это тот, кто формирует нравственный облик ученика и учит его жизни. Важнейшим наследием школы автор считает не оценки в аттестате, а те человеческие качества и принципы, которые привили педагоги.

Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, личность учителя накладывает неизгладимый отпечаток на судьбу воспитанника. Вспомним произведение Валентина Распутина «Уроки французского». Молодая учительница Лидия Михайловна пошла на рискованный шаг, играя с учеником на деньги, чтобы помочь ему выжить в голодное время. Она преподала герою не только правила иностранного языка, но и, что гораздо важнее, урок истинного милосердия, доброты и самопожертвования. Этот нравственный опыт остался с мальчиком на всю жизнь, подтверждая мысль о том, что настоящий педагог воспитывает прежде всего своим примером.

В заключение хочется сказать, что школа — это не просто образовательное учреждение, а место, где закладывается фундамент личности. И ведущая роль в этом процессе принадлежит учителю, чья доброта и мудрость остаются в сердцах учеников спустя десятилетия.