(1)Что такое культура, заче... - сочинение ЕГЭ

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

В чём заключается истинное предназначение культуры и гуманитарного образования в жизни человека и общества? Именно над этим вопросом задумывается литературовед В. С. Непомнящий в предложенном для анализа тексте.

Размышляя о роли гуманитарной основы в образовании, автор отмечает, что феномен «русских мозгов» напрямую связан с широким кругозором, который даёт изучение классики. Публицист приводит в пример слова Эйнштейна о том, что Достоевский дал ему больше, чем математика, и подчёркивает: без глубокого преподавания литературы не было бы ни великих учёных, ни освоения космоса. Этот пример показывает, что гуманитарная культура является фундаментом для развития интеллекта и творческого потенциала в любой сфере деятельности.

Далее Непомнящий обращает внимание на то, что литература — это мощное средство формирования морального облика нации. Автор убежден, что русская классика служит «противоядием пошлости и нравственному уродству». Уроки литературы должны не просто давать информацию о текстах, а приобщать учеников к системе ценностей, помогая сохранить национальную идентичность. Эти примеры, дополняя друг друга, позволяют понять, что культура выполняет как интеллектуальную, так и духовно-нравственную функции, являясь залогом сохранения народа.

Позиция Валентина Непомнящего ясна: культура и литература — это не просто развлечение или набор сведений, а условие существования нации и вопрос национальной безопасности. Без приобщения к классике и высоким идеалам народ превращается в «население», теряя свою духовную опору и способность к созиданию.

Я полностью согласен с мнением автора. Действительно, великие произведения литературы формируют внутренний стержень человека. Вспомним роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Главный герой, Родион Раскольников, проходит через мучительные поиски истины и духовное перерождение. Именно через такие глубокие тексты читатель учится состраданию, ответственности и пониманию сложности человеческой души, что и делает его культурным человеком. Литература учит нас различать добро и зло, предотвращая нравственную деградацию.

В заключение хочется подчеркнуть, что культура — это живой организм, питающий общество. Сохранение гуманитарных традиций в образовании необходимо для того, чтобы мы оставались великим народом с богатым духовным наследием.