Назад к списку сочинений ЕГЭ по русскому языку

Он был всем в... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов

По тексту Л. Г. Матроса

ИИ-генерация

март 2025 г.

Исходный текст

(1)Он был всем в её жизни, её сын. (2)Она ждала его долго. (3)Больше года с момента замужества лечилась, ходила на процедуры. (4)Лечащий врач ничего не гарантировал, но всё же внушал оптимизм насчёт перспектив. (5)Она не просто хотела ребенка, она хотела сына, чтобы назвать его именем безвременно ушедшего, горячо любимого отца. (6)Кому-то из литераторов принадлежат слова: (7)«Каждый месяц природа напоминает женщине о том, что она может стать матерью». (8)Около двух лет она с трепетом ждала «удостоверения» природы о том, что она не из числа тех исключений, которым не дано счастья стать матерью. (9)А ныне... шла к врачу, готовая с полным равнодушием услышать то, что ещё недавно доставляло ей неописуемые страдания. (10)Но врач, который усердно помогал ей, радостно сообщил об успехе их стараний. (11)По всем внешним признакам ей предсказывали дочь, но она упорно твердила, что у неё родится сын. (12)И он родился! (13)Крепким, здоровым и красивым! (14)С самого первого прикосновенья его влажных, тёплых губ к её груди она восприняла сына как чудо, явившееся, чтобы стать ей опорой всегда и во всём. (15)Данное ему имя - Виктор - стало не только символом памяти об отце, но и знаком её побед за счастье сына. (16) С первых лет она растила его как «маленького принца» - с изысканными манерами, почтительным отношением к старшим и представителям прекрасного пола. (17)Ради сына она изощрялась, как могла, чтобы совладать с тираническими и плейбойскими замашками мужа и сохранить семью, дабы не обрекать ребёнка на зависть к тем детям, которые живут в полных семьях. (18)Компромиссы, уступки помогали внешне создавать в доме атмосферу покоя, что позволяло отнести их семью к категории вполне благополучных. (19)Она знала, что привлекает внимание мужчин, однако никто не мог вызвать у неё интереса, так как все её помыслы и лучшие чувства принадлежали сыну. (20)Сын учился в той же школе, где она работала все годы сразу после окончания университета, однако никто не мог упрекнуть её в «семейственности», поскольку Виктор рос настолько ярким, талантливым и усердным, что никому в голову не пришло бы заподозрить её в использовании для успехов сына своего статуса учительницы. (21 Единственная корысть состояла в том, что мальчик всегда был у неё на глазах, и она знала о нем всё, что позволяло ей высвечивать, обозначать особым смыслом его победы и подставлять плечо при радостях и неудачах. (22)Дружба и привязанность между сыном и матерью вызывали удивление и даже зависть у многих. (23)Они всё обсуждали вместе, часто гуляли вдвоём, делились впечатлениями об увиденном и прочитанном, о головокружительных возможностях, связанных с развитием биологии, о его друзьях и отношениях с ними и даже о его влюблённостях. (24)Мать была его лучшим другом, и потому он всегда чувствовал себя защищённым, уверенным в себе, преисполненным чувства собственного достоинства и дружелюбия к окружающим. (24)«Может, и правильно, что не пошла в науку, отказалась от аспирантуры после университета, - иногда рассуждала она молча, - я чувствую неисчерпаемые возможности свои именно в качестве педагога. (25)У меня именно педагогический талант, данный мне от бога, и мои ученики, и прежде всего мой сын тому подтверждение!» *Лариса Григорьевна Матрос - юрист по профессии, доктор философии, писатель, литературный критик.

Хотите сгенерировать уникальное сочинение?

Вы можете использовать исходный текст выше для генерации собственного сочинения с помощью искусственного интеллекта

Текст сочинения

Как же важно для человека чувство любви и поддержки матери, способное преодолевать все жизненные испытания? В данном тексте Ларисы Григорьевны Матрос поднимается проблема материнской преданности и веры в чудо, когда ожидание ребенка превращается в символ вечной связи с ушедшим отцом и источником жизненной силы. Автор рассказывает историю женщины, для которой сын становится всем в её жизни, отражая её глубокую эмоциональную привязанность и убежденность в том, что материнская любовь способна преодолевать даже самые сложные обстоятельства. Позиция автора заключается в том, что истинная материнская любовь и преданность являются главными жизненными ориентирами, способными преодолеть медицинские прогнозы и общественные ожидания. Это подтверждается двумя важными примерами из текста. Первый пример – это её упорное утверждение, что у неё родится сын, несмотря на внешние признаки, предсказывающие дочь. Это утверждение демонстрирует её внутреннюю решимость и веру, которая помогает ей бороться с неуверенностью врачей и сомнениями окружающих (причинно-следственные отношения: её вера и желание становятся причиной, а успешное протекание беременности – следствием этой внутренней силы). Второй пример – момент, когда, при первом прикосновении влажных, теплых губ сына к её груди, она воспринимает его как чудо, явившееся ей опорой на всю жизнь. Этот пример иллюстрирует эмоциональное воплощение мечты матери и подтверждает, что вера и ожидание превращаются в реальность. Связь между этими примерами очевидна: сначала женщина демонстрирует несгибаемую волю и уверенность, а затем её мечта обретает конкретную форму – чудесное рождение сына, которое становится символом памяти об отце и знаком победы над судьбой. Эта причинно-следственная связь подчеркивает, что настойчивость и глубокая любовь способны творить чудеса. Лично я полностью поддерживаю позицию автора, так как считаю, что материнская любовь является одной из самых высоких ценностей, формирующих личность и придающих опору в жизни. Эту точку зрения иллюстрирует, например, повесть Максима Горького "Мать", где Пелагея Н. жертвует собой и вкладывает всю свою душу в воспитание сына, что позволяет ему становиться сильным и решительным человеком. Таким образом, материнская любовь не только преображает жизнь матери, но и закладывает фундамент для будущих свершений ребенка.

Типы ошибок:

ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Позиция автора заключается в том, что истинная материнская любовь и преданность являются главными жизненными ориентирами, способными преодолеть медицинские прогнозы и общественные ожидания. Это подтверждается двумя важными примерами из текста. Первый пример – это её упорное утверждение, что у неё родится сын, несмотря на внешние признаки, предсказывающие дочь. Это утверждение демонстрирует её внутреннюю решимость и веру, которая помогает ей бороться с неуверенностью врачей и сомнениями окружающих (причинно-следственные отношения: её вера и желание становятся причиной, а успешное протекание беременности – следствием этой внутренней силы). Второй пример – момент, когда, при первом прикосновении влажных, теплых губ сына к её груди, она воспринимает его как чудо, явившееся ей опорой на всю жизнь. Этот пример иллюстрирует эмоциональное воплощение мечты матери и подтверждает, что вера и ожидание превращаются в реальность.

Связь между этими примерами очевидна: сначала женщина демонстрирует несгибаемую волю и уверенность, а затем её мечта обретает конкретную форму – чудесное рождение сына, которое становится символом памяти об отце и знаком победы над судьбой. Эта причинно-следственная связь подчеркивает, что настойчивость и глубокая любовь способны творить чудеса.

Лично я полностью поддерживаю позицию автора, так как считаю, что материнская любовь является одной из самых высоких ценностей, формирующих личность и придающих опору в жизни. Эту точку зрения иллюстрирует, например, повесть Максима Горького "Мать", где Пелагея Н. жертвует собой и вкладывает всю свою душу в воспитание сына, что позволяет ему становиться сильным и решительным человеком. Таким образом, материнская любовь не только преображает жизнь матери, но и закладывает фундамент для будущих свершений ребенка.

Итоговая оценка

22 из 22 баллов

К1

1 / 1

Позиция автора исходного текста сформулирована верно и точно отражена.

К2

3 / 3

Комментарий позиции автора подкреплён двумя примерами-иллюстрациями с подробными пояснениями, а смысловая связь между ними установлена.

К3

2 / 2

Собственное отношение сформулировано, обосновано и проиллюстрировано аргументом из историко-культурного опыта (пример из повести "Мать").

К4

1 / 1

Фактических ошибок не обнаружено.

К5

2 / 2

Логическая структура текста выстроена корректно, логических ошибок нет.

К6

1 / 1

Этические нормы соблюдены, материалов, нарушающих законодательство, нет.

К7

3 / 3

Орфографических ошибок не выявлено.

К8

3 / 3

Пунктуационные нормы соблюдены, ошибок нет.

К9

3 / 3

Грамматические ошибки отсутствуют.

К10

3 / 3

Речевые нормы соблюдены, стилистических ошибок не обнаружено.