Назад к списку сочинений ЕГЭ по русскому языку

Я полюбил читать потому,... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов

По тексту А. Лиханова

ИИ-генерация

март 2025 г.

Хотите писать сочинения лучше?

Гайд

Пройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений

Открыть гайд

Исходный текст

(1) Я полюбил читать потому, что первая моя книга оказалась счастливой: она была интересной, я поверил ей, и мне очень, очень нравилась та жизнь, о которой писал её автор. (2)Было это в годы войны, телевизоров в ту пору не было, каждый кинофильм показывали подряд несколько месяцев, и мы, ребята военного времени, любили читать. (3)...А новая книжка! (4)В военные и первые послевоенные годы новая книжка была редкостью, праздником - и я начитал в те юные свои годы такое множество книг, такой набрал багаж, что он до сих пор мне помогает. (5)Для меня лично книга гораздо выше телевидения и кино, и прежде всего потому, что телевидение и кино не даёт простора фантазии, самотворчеству: и обстановку, и образы героев тебе преподносят в готовом, абсолютно материализованном виде, в то же время как, скажем, Наташа Ростова в воображении каждого человека разная. (6)И эта множественность воображения, возникающая индивидуально, в зависимости от индивидуального опыта и знания каждого читателя, создаёт тот мир самотворчества, который столь дорог и для развития всего мира. (7)Наташу Ростову в кино мы все воспринимаем в целом одинаково, а в книге всегда по-разному. (8)Но Наташа – персонаж всем известный, в какой-то мере захрестоматизированный. (9)А как велика сила воображения, как она важна, когда речь идёт о других героях великого мира литературы! (10)Каждый читатель, на мой взгляд, это созидатель, соавтор писателя; каждый зритель, как правило, потребитель тех или иных категорий, созданных режиссёром или актёром. (11)Было бы бессмысленно отрицать кино, театр, телевидение, они несут человеку много важного; в том числе, как и книга, воспитывают чувства, мысль, но мне кажется: первым этапом в судьбе художественного воспитания должна быть всё-таки книга. (12)В нынешние времена ребёнок ещё не может читать, а он уже постоянный теле- и кинозритель. (13)Не облегчает ли такое «перепрыгивание» через книгу, через литературу становление личности в новые времена? (14)В этих словах моих боль, идущая от того, что дети сейчас смотрят гораздо больше, чем читают... (15)А я по-прежнему преданно верен книге, и жизнь без книг для меня невозможна. * Лиханов Альберт Анатольевич (родился в 1935 г.) – прозаик, публицист, педагог и общественный деятель, автор книг, посвящённых детям.

Текст сочинения

Почему книга способна изменить жизнь и раскрыть сокровенные грани личности? В условиях стремительного развития телевидения и кино вопрос о роли книги становится как никогда актуальным. В представленном тексте Лиханов Альберт Анатольевич делится своей жизненной историей, показывая, как первая «счастливая» книга стала отправной точкой для формирования его творческой и внутренней жизни. Автор указывает на важность книго-чтения, подчеркивая, что именно литература открывает простор для воображения и самотворчества, в то время как кино и телевидение навязывают готовые, стереотипные образы. Лиханов убежденно утверждает, что книга имеет первостепенное значение в судьбе человека. Первый пример, приведенный в тексте, объясняет причину его любви к чтению: "Я полюбил читать потому, что первая моя книга оказалась счастливой: она была интересной, я поверил ей, и мне очень, очень нравилась та жизнь, о которой писал её автор." Этот пример показывает, как первые впечатления от книги способны навсегда изменить внутренний мир человека и пробудить искренний интерес к литературе. Второй пример раскрывает отличие книги от визуальных медиа: "Для меня лично книга гораздо выше телевидения и кино... Наташу Ростову в книге всегда воспринимают по-разному." Здесь автор иллюстрирует, что литература позволяет каждому читателю самостоятельно создавать образы, тогда как кино предлагает готовый шаблон. Эти два примера связаны логическим понятием противопоставления. Первый пример демонстрирует личное, эмоциональное начало любви к чтению, а второй – контраст между индивидуальностью, которую дарит книга, и однородностью образов, предлагаемых кино. Такое противопоставление подчеркивает моральное преимущество книги как источника творческого развития. Я полностью разделяю позицию автора. Чтение действительно является ключевым этапом в формировании личности, так как оно развивает воображение и стимулирует внутреннее творчество, чего не могут обеспечить визуальные медиа. Например, в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» образы героев, таких как Наташа Ростова, воспринимаются каждым читателем по-своему, что способствует глубокому и многогранному пониманию человеческой натуры. Таким образом, книга не только развивает фантазию, но и закладывает фундамент для всестороннего развития личности.

Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Лиханов убежденно утверждает, что книга имеет первостепенное значение в судьбе человека. Первый пример, приведенный в тексте, объясняет причину его любви к чтению: "Я полюбил читать потому, что первая моя книга оказалась счастливой: она была интересной, я поверил ей, и мне очень, очень нравилась та жизнь, о которой писал её автор." Этот пример показывает, как первые впечатления от книги способны навсегда изменить внутренний мир человека и пробудить искренний интерес к литературе. Второй пример раскрывает отличие книги от визуальных медиа: "Для меня лично книга гораздо выше телевидения и кино... Наташу Ростову в книге всегда воспринимают по-разному." Здесь автор иллюстрирует, что литература позволяет каждому читателю самостоятельно создавать образы, тогда как кино предлагает готовый шаблон.

Эти два примера связаны логическим понятием противопоставления. Первый пример демонстрирует личное, эмоциональное начало любви к чтению, а второй – контраст между индивидуальностью, которую дарит книга, и однородностью образов, предлагаемых кино. Такое противопоставление подчеркивает моральное преимущество книги как источника творческого развития.

Я полностью разделяю позицию автора. Чтение действительно является ключевым этапом в формировании личности, так как оно развивает воображение и стимулирует внутреннее творчество, чего не могут обеспечить визуальные медиа. Например, в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» образы героев, таких как Наташа Ростова, воспринимаются каждым читателем по-своему, что способствует глубокому и многогранному пониманию человеческой натуры. Таким образом, книга не только развивает фантазию, но и закладывает фундамент для всестороннего развития личности.

Итоговая оценка

22 из 22

Написали своё сочинение?

Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок

Проверить сочинение