(1)В юности я здоровая была... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов
По тексту В. Н. Крупина
ИИ-генерация
январь 2026 г.

Хотите писать сочинения лучше?

Пройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений

Открыть гайд

Исходный текст

(1)В юности я здоровая была, наравне с парнями мешки таскала. (2)Отец жалел, да ведь десять ртов в семье жалость заглушат. (3)И вот, никогда не забыть, грузили баржу картошкой. (4)С обеда начали, к вечеру ноги подгибались. (5)Парни мне стараются мешки поменьше наваливать, а все равно тяжело. (6)Дождь шел, промокла я, продрогла, все прокляла. (7)К вечеру дождь перестал. (8)Тащу мешок, а тятя (он тоже грузил) говорит: (9)«Варя, посмотри-ка какая красота!». (10)Я отвечаю: (11)«Тять, как же я посмотрю, меня мешок к земле пригибает, только под ногами землю и вижу». (12)«Сбрось, говорит, мешок, успеешь натаскаться, а такое не увидь - и не увидишь. (13)Коня, говорит, какого в радугу запрягли». (14)Сбросила тяжесть, разогнулась. (15)И ровно в глазах воссияло. (16)Думала - пожар. (17)Река Вятка красная. (18)Радуга во все небо. (19)Небеса горят: под радугой, как под дугой, солнышко! (20)Поглядела я – как будто умылась, дышать легче стало. (21)И вот, думаю, не обрати моё внимание отец на красоту, да раз, да другой, так слепая бы и прожила, а благодаря отцу зрячая стала, от него переняла и детям передала. (22)Помню, как пошла с дочкой за земляникой. (23)День хороший, солнце яркое. (24)В березняке я нашла маленькую полянку и обомлела. (25)Зову дочку, чуть не шёпотом, ровно кого спугнуть боюсь. (26)Полянка вся в землянике, красным-красна, и на ней роса играет. (27)Дочка на голос прибежала, увидела, хлоп на колени - и рвать. (28)Подожди, говорю, не убегут ягоды, ты полюбуйся. (29)Она встала рядом, смотрела-смотрела и говорит: (30)«Жалко, мама, ягоды трогать, давай просто так уйдем». (31)Я засмеялась: (32)«Милая ты моя! (33)Ты красоту запомни, а пользу зачем упускать». (34)И вот чем закончу. (35)У этой дочки своя уже дочь. (36)Гуляем мы втроем в парке, она дочери говорит: «(37)Смотри, Машенька, какие цветы!». (38)На руки взяла: «(39)Смотри, Машенька, какие облака пушистые!». (По В. Крупину*) *Владимир Николаевич Крупин (род. 7.09.1941 г.) — русский прозаик, секретарь правления Союза писателей России.

Текст сочинения
Что помогает человеку не погрязнуть в повседневных заботах и увидеть истинную прелесть окружающего мира? Именно проблему значимости умения замечать красоту природы поднимает в своём тексте В. Н. Крупин. Автор приглашает читателя поразмышлять о том, как важно вовремя «разогнуться» и посмотреть вокруг, чтобы не прожить жизнь «слепым». Раскрывая проблему, автор описывает эпизод из юности героини, которая, несмотря на тяжелый труд по погрузке баржи, по совету отца сбрасывает мешок, чтобы увидеть закат. В. Н. Крупин подчеркивает преображающую силу момента: «Поглядела я – как будто умылась, дышать легче стало». Этот пример показывает, что созерцание прекрасного способно мгновенно облегчить даже самую тяжелую ношу и дать человеку духовные силы. Продолжая повествование, писатель рассказывает о том, как уже взрослая героиня учит свою дочь любоваться земляничной полянкой, прежде чем собрать ягоды. Девочка настолько прониклась красотой момента, что ей стало «жалко... ягоды трогать». Этот пример иллюстрирует преемственность: способность видеть прекрасное передается от поколения к поколению, становясь важной частью семейного воспитания. Приведенные примеры связаны между собой по принципу преемственности. Если первый эпизод показывает момент духовного «прозрения» самой героини благодаря отцу, то второй демонстрирует, как она передает этот дар своей дочери. Это подтверждает мысль о том, что умение замечать красоту — это ценность, которую важно беречь и прививать близким. Позиция автора ясна: человек не должен ограничивать свою жизнь только физическим трудом и бытовыми заботами. В. Н. Крупин убежден, что умение видеть красоту природы делает человека «зрячим», духовно богатым и помогает находить радость даже в непростых жизненных обстоятельствах. Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, природа является неисчерпаемым источником вдохновения и утешения. Вспомним роман Л. Н. Толстого «Война и мир». Андрей Болконский, лежа на поле Аустерлица, видит «высокое, бесконечное небо» и осознает ничтожность своих прежних амбиций по сравнению с величием вечности. Именно это умение вовремя взглянуть на небо помогло герою переосмыслить ценности и найти внутренний покой. В заключение хочется сказать, что способность замечать облака, цветы или радугу — это не просто эстетическое удовольствие, а способ сохранить в себе человеческое, не позволяя повседневности заглушить голос души.
Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Что помогает человеку не погрязнуть в повседневных заботах и увидеть истинную прелесть окружающего мира? Именно проблему значимости умения замечать красоту природы поднимает в своём тексте В. Н. Крупин. Автор приглашает читателя поразмышлять о том, как важно вовремя «разогнуться» и посмотреть вокруг, чтобы не прожить жизнь «слепым».

Раскрывая проблему, автор описывает эпизод из юности героини, которая, несмотря на тяжелый труд по погрузке баржи, по совету отца сбрасывает мешок, чтобы увидеть закат. В. Н. Крупин подчеркивает преображающую силу момента: «Поглядела я – как будто умылась, дышать легче стало». Этот пример показывает, что созерцание прекрасного способно мгновенно облегчить даже самую тяжелую ношу и дать человеку духовные силы.

Продолжая повествование, писатель рассказывает о том, как уже взрослая героиня учит свою дочь любоваться земляничной полянкой, прежде чем собрать ягоды. Девочка настолько прониклась красотой момента, что ей стало «жалко... ягоды трогать». Этот пример иллюстрирует преемственность: способность видеть прекрасное передается от поколения к поколению, становясь важной частью семейного воспитания.

Приведенные примеры связаны между собой по принципу преемственности. Если первый эпизод показывает момент духовного «прозрения» самой героини благодаря отцу, то второй демонстрирует, как она передает этот дар своей дочери. Это подтверждает мысль о том, что умение замечать красоту — это ценность, которую важно беречь и прививать близким.

Позиция автора ясна: человек не должен ограничивать свою жизнь только физическим трудом и бытовыми заботами. В. Н. Крупин убежден, что умение видеть красоту природы делает человека «зрячим», духовно богатым и помогает находить радость даже в непростых жизненных обстоятельствах.

Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, природа является неисчерпаемым источником вдохновения и утешения. Вспомним роман Л. Н. Толстого «Война и мир». Андрей Болконский, лежа на поле Аустерлица, видит «высокое, бесконечное небо» и осознает ничтожность своих прежних амбиций по сравнению с величием вечности. Именно это умение вовремя взглянуть на небо помогло герою переосмыслить ценности и найти внутренний покой.

В заключение хочется сказать, что способность замечать облака, цветы или радугу — это не просто эстетическое удовольствие, а способ сохранить в себе человеческое, не позволяя повседневности заглушить голос души.

Итоговая оценка

22 из 22

Написали своё сочинение?

Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок

Проверить сочинение