(1) Выпавший за ночь снег з... - сочинение ЕГЭ
Хотите писать сочинения лучше?
ГайдПройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений
Исходный текст
В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.
В чём заключается истинное богатство и живая сила родного языка? Именно над этим вопросом задумывается Юрий Маркович Нагибин в предложенном для анализа тексте, поднимая проблему восприятия языка не как сухого свода правил, а как отражения красоты окружающего мира.
Раскрывая данную проблему, автор описывает эпизод на уроке русского языка. Когда ученики приводили примеры имен существительных, мальчик по фамилии Савушкин внезапно выкрикнул: «Зимний дуб!». Анна Васильевна, будучи строгим педагогом, сначала не оценила этого порыва, посчитав определение «зимний» лишним и неуместным для грамматического примера. Этот эпизод показывает, как формальный подход к обучению может заглушать живое, эмоциональное восприятие слова ребенком, который видит за буквами реальный образ.
Продолжая повествование, Ю. М. Нагибин описывает прогулку учительницы и ученика к тому самому дереву. Увидев величественный дуб, который стоял «в белых сверкающих одеждах», Анна Васильевна была поражена его красотой и силой. Она поняла, почему для Савушкина это не просто существительное, а целое явление. Это открытие заставило её иначе взглянуть на свою профессию: она осознала, что её уроки были «бедны, сухи и холодны» по сравнению с истинным богатством родной речи. Данный пример иллюстрирует, что язык обретает смысл только тогда, когда он неразрывно связан с жизнью и искренним чувством.
Приведенные примеры противопоставлены друг другу: формальное изучение правил на уроке контрастирует с живым открытием красоты природы. Это сопоставление помогает автору показать, что истинное владение языком — это не только знание терминов, но и способность чувствовать глубину и поэтичность каждого слова.
Позиция автора ясна: родной язык — это не просто учебный предмет, а живая стихия, такая же щедрая и красивая, как сама жизнь. Юрий Нагибин убежден, что без понимания этой связи человек остается «нем перед миром», а задача учителя — не только давать правила, но и открывать ученикам богатство и душу слова.
Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, литература и язык живы до тех пор, пока они вызывают в нас эмоции. Вспомним роман И. С. Тургенева «Отцы и дети». Евгений Базаров, будучи нигилистом, пытался подходить к жизни и природе лишь с точки зрения пользы и сухих фактов. Однако красота мира и глубина человеческих чувств оказались сильнее его теорий. Тургенев через судьбу героя доказывает, что отрицание эстетической и духовной стороны жизни, в том числе и красоты слова, обедняет человека.
В заключение хочется подчеркнуть, что нам следует бережнее относиться к родному языку. Важно видеть в нем не только средство коммуникации, но и великий дар, позволяющий выразить всю полноту человеческого бытия и величие природы.
Итоговая оценка
Написали своё сочинение?
Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок