Назад к списку сочинений ЕГЭ по русскому языку

Шли большие военные учения,... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов

По тексту Б. Волохова

ИИ-генерация

март 2025 г.

Исходный текст

(1)Шли большие военные учения, и мы, моряки, тоже в них участвовали. (2)Ещё засветло позапрошлым вечером мы погрузили на корабли прибывших накануне десантников и вышли в море, чтобы доставить их в назначенное командованием место. (3)Когда покидали базу, погода была сносная, апотомиспортилась. (4)Налетел ветер, пригнал громадную тучу, хлынул проливной дождь. (5)Когда мы уже высадились на берег, радист, с которыммы вместе добирались с корабля, обратился ко мне: − (6)Слушай, Михаил! (7)Оставайся здесь с гранатомётчиками, а я махну искать комбата. (8)Эй, Джураев, приюти у себя моряка!.. (9)Только теперь я разглядел лежащего неподалёку сержанта с гранатомётом в руках. (10)Он обернулся ко мне. − (11)Граната мой бери, помогать будешь танк бить. (12)Лопата свой бери − окоп тебе делай. (13)Я помогать буду. (14)Сержант дал мне две гранаты и, перевалившись на бок, ловко заработал малой лопатой. (15)Я тоже для виду ковырял землю, с тоской поглядывая в сторону берега. (16)Там светлел горизонт. (17)Чуть заметная слабенькая белая полоска отделяла небо от моря. (18)А море и небо были ещё тёмно-серыми, почтичёрными. (19)Прошло несколько минут, и небо стало сначала вишнёво-красным, потом алым, потом золотым. (20)Ярко очертились контуры облаков. (21)Но море ещё оставалось тёмно-серым. (22)Потом появилась красная ниточка, она росла, превращалась в огненную горбушку, и вдруг из-под тучи необъятным пламенем вырвались лучи. (23)Всё сразу кругом ожило, небо стало голубым, море − зелёным. (24)Странно как-то всё устроено в природе: недавно лил дождь, небо было запятнано тучами, ивдруг всё куда-то исчезло. (25)Природа любит целесообразность и всё уравновешивает по своим законам. (26)А человек?.. − (27)Горячий наступает пора... – сказал с улыбкой сержант Джураев. − (28)Граната метать умеешь? − он ободряюще подмигнул мне. − (29)Пусть подходят близко! (30)Целясь, он прижался смуглой щекой к гранатомёту, улёгся поудобней. (31)Я ещё подумал: воттак, наверное, все морские пехотинцы, скрывшиеся в складках земной поверхности, исправно и по-хозяйски приготовились к тяжёлой, но необходимой работе. (32)А кругом уже ревели моторы, тяжко грохотали гусеницы. (33)Казалось, весь мир заполнился железным воем и скрежетом. (34)Подняв голову, я увидел танк совсем близко − прёт прямо на нас. (35)Его тень, длинная и уродливая, покачиваясь, легла на соседние кусты. (36)Когда оглянулся, стальная махина уже проскочила линию окопов, а Садык Джураев, стоя, бросал ей вслед свои учебные гранаты. (37)Поглядев на него, я вспомнил про те, что были у меня... (38)«Противник» ещё не раз пытался опрокинуть нас в море, заткнуть за пояс, но морские пехотинцы, выполняя важные учебные задания, стойко держались и даже медленно вклинивались в оборону «врага». (39)В полдень десантники штурмом взяли важную высоту и закрепились на ней. (40)А у меня на душе было скверно. (41)Скверно оттого, что мы всего за несколько часов огнём и железом исковеркали большой участок земли. (42)Цветы и траву превратили в пепел. (43)Землю исполосовали гусеничными траками... (44)Я с детства люблю землю. (45)Может, потому, что в деревне вырос и земля всегда виделась мне такой доброй и щедрой, что её нельзя не лелеять и не беречь. (46)Деревушка наша, где я жил с родителями, утопала в садах и зелени. (47)А рядом, за нашим маленьким домом, что стоял на самой окраине, начиналось великое поле хлебов. (48)Как для младенца мила колыбельная песня матери, так мил и дорог мне звон спелых колосьев, стук кузнечика в скошенной ржи, сладок запах весеннего пара над вспаханной нивой. (49)А тут на моих глазах лысела, выгорала, трескалась земля. (50)Мне трудно было совместить воедино чувство жалости к вечной природе и понимание той крайней необходимости, которая обязывает нас, людей, учиться военному делу... *Б. Волохов– автор рассказа «А море шумит...», вошедшего в литературно-художественный морской сборник «Океан».

Хотите сгенерировать уникальное сочинение?

Вы можете использовать исходный текст выше для генерации собственного сочинения с помощью искусственного интеллекта

Текст сочинения

Как можно совмещать долг военнослужащего с глубокой любовью к природе? В рассказе «А море шумит...» Б. Волохов поднимает острую проблему: необходимость военного дела и неизбежное разрушение живой, родной земли. Автор, являясь участником крупных военных учений, рассказывает о том, как в стремлении выполнить поставленные задачи разрушались природные ландшафты, вызывая у него чувство скорби и внутреннего противоречия. В тексте автор ясно выражает свою позицию: военное дело, пусть и жизненно необходимое для защиты Родины, наносит непоправимый ущерб природе, к которой он питает теплые и искренние чувства. Так, во время учений, когда под грохот моторов и рев техники земля превращалась в пепел, автор испытывал глубокую скорбь. Это чувство усиливалось осознанием того, что лишь несколько часов боевых действий изменяли привычный, любимый им облик родной земли. Особую эмоциональную окраску придаёт контраст, который Б. Волохов создает посредством двух ярких иллюстраций. Сначала он описывает разрушение природы: "Скверно оттого, что мы всего за несколько часов огнём и железом исковеркали большой участок земли. Цветы и траву превратили в пепел, а землю исполосовали гусеничными траками." Этот фрагмент демонстрирует разрушительную силу военных действий, превращающих землю в поле сражений. В противоположность ему звучит воспоминание: "Я с детства люблю землю. Может, потому, что в деревне вырос и земля всегда виделась мне такой доброй и щедрой..." Здесь автор передаёт надежду и воспоминания о светлом, нетронутом мире, где природа дарит жизнь и радость. Противопоставление этих образов подчеркивает внутреннюю дилемму: долг, предписывающий участие в учениях, и любовь к прекрасному, нежному миру природы. Лично я разделяю позицию автора. Необходимо признавать, что военная подготовка – это часть защиты Родины, однако нельзя забывать о том, что разрушение природы оставляет в душе рану. Подобное противоречие ярко прослеживается в произведении Л.Н. Толстого «Война и мир», где князь Андрей Болконский, участвующий в военных действиях, испытывает глубокую печаль от утраты идеалов и разрушения мира, который он любил. Эта конфликтность заставляет задуматься о важности сохранения природы даже в условиях военных реалий.

Типы ошибок:

ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

В тексте автор ясно выражает свою позицию: военное дело, пусть и жизненно необходимое для защиты Родины, наносит непоправимый ущерб природе, к которой он питает теплые и искренние чувства. Так, во время учений, когда под грохот моторов и рев техники земля превращалась в пепел, автор испытывал глубокую скорбь. Это чувство усиливалось осознанием того, что лишь несколько часов боевых действий изменяли привычный, любимый им облик родной земли.

Особую эмоциональную окраску придаёт контраст, который Б. Волохов создает посредством двух ярких иллюстраций. Сначала он описывает разрушение природы: "Скверно оттого, что мы всего за несколько часов огнём и железом исковеркали большой участок земли. Цветы и траву превратили в пепел, а землю исполосовали гусеничными траками." Этот фрагмент демонстрирует разрушительную силу военных действий, превращающих землю в поле сражений. В противоположность ему звучит воспоминание: "Я с детства люблю землю. Может, потому, что в деревне вырос и земля всегда виделась мне такой доброй и щедрой..." Здесь автор передаёт надежду и воспоминания о светлом, нетронутом мире, где природа дарит жизнь и радость. Противопоставление этих образов подчеркивает внутреннюю дилемму: долг, предписывающий участие в учениях, и любовь к прекрасному, нежному миру природы.

Лично я разделяю позицию автора. Необходимо признавать, что военная подготовка – это часть защиты Родины, однако нельзя забывать о том, что разрушение природы оставляет в душе рану. Подобное противоречие ярко прослеживается в произведении Л.Н. Толстого «Война и мир», где князь Андрей Болконский, участвующий в военных действиях, испытывает глубокую печаль от утраты идеалов и разрушения мира, который он любил. Эта конфликтность заставляет задуматься о важности сохранения природы даже в условиях военных реалий.

Итоговая оценка

22 из 22 баллов

К1

1 / 1

Позиция автора по проблеме сформулирована чётко и соответствует заданию.

К2

3 / 3

Даны две яркие иллюстрации из текста с подробными пояснениями, а также указана смысловая связь через контраст разрушения природы и воспоминания о её любви.

К3

2 / 2

Сформулировано и обосновано собственное отношение с приведением примера-аргумента из произведения Л.Н. Толстого.

К4

1 / 1

Фактические ошибки отсутствуют.

К5

2 / 2

Речь логична и структура сочинения последовательна.

К6

1 / 1

Этические нормы соблюдены, никаких нарушений не выявлено.

К7

3 / 3

Орфографических ошибок не обнаружено.

К8

3 / 3

Пунктуация соответствует нормам современного русского языка.

К9

3 / 3

Грамматических ошибок не выявлено.

К10

3 / 3

Речевые нормы соблюдены, ошибки отсутствуют.