Назад к списку сочинений ЕГЭ по русскому языку

...На вечерних улицах светятся... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов

По тексту В. Никляева

ИИ-генерация

март 2025 г.

Хотите писать сочинения лучше?

Гайд

Пройдите наш интерактивный гайд — 11 модулей с теорией, практикой и разбором сочинений

Открыть гайд

Исходный текст

(1)...На вечерних улицах светятся огни, мерцают гирлянды фонариков на клубах, кафе. (2)Позади праздники, а между тем мы все прочно входим в будни. (3)Мы нехотя прощаемся с ожиданием чудес и подарков, мы понимаем, что праздник не может быть вечным, и вот мы просто начинаем жить, работать, решать очередные и внеочередные задачи. (4)И если спросить любого из нас, что нас сегодня обрадовало, мало кто вспомнит хоть одно радостное мгновение дня. (5)Мы смутимся и попытаемся объяснить, что нам не до радости: сколько проблем приходится решать... (6)Да, жизнь сложна, но радость пушистого снега, синих вечерних сумерек - это то, что доступно каждому из нас, причём абсолютно бесплатно. (7)Может быть, настало время задуматься: возможно, человек, не умеющий находить радость в простых, повседневных мгновениях бытия, опасен для общества. (8)Нерадостный человек дома, нерадостный на работе... (9)Можно, наверное, эту всеобщую не радостность объяснить сложнейшими проблемами времени, социума, государства, но нужно ли? (10)И важно ли объяснять детям, почему так нерадостен взрослый мир? (11)Из этих детей вырастут люди с нерадостным мировосприятием, ведь их внимание сконцентрировано на грустных сторонах жизни. (12)Может быть, нам всем надо учиться находить радости среди однообразных и трудных будней? (13)И это окажется для нас всего полезней? (14)Мы привыкли стесняться радости: вокруг так много печали. (15)Наша личная радость кажется нам эгоистичной и потому скрывается. (16)Не нужно скрывать радости! (17)Нужно учиться культуре радости! (18)Сегодня очень часто радость подменяется удовольствием, из этого складывается стереотип жизни, состоящей из погони за удовольствиями, (19)Не нужно лишать себя удовольствий, нужно научиться различать эти понятия. {20)Радость всегда одухотворённа, её свет озаряет лицо человека, (21 )Удовольствие же несёт на себе налёт суетности, сиюминутности и потому не приводит к духовному развитию, росту. (22)...В мире всегда существует трагедия. (23)Её предчувствие существует и среди нас: кто знает, по какому пути пойдут страна, мир, каждая отдельно взятая личность? (24)Вероятно, трудности будут. (25)Как можно противостоять им? (26)Видеть вокруг только врагов? (27)Сделать шаг к агрессии и мести? (28)Мы можем выбрать другой путь - путь радости. (29)Русский писатель Михаил Пришвин прожил долгую жизнь во время адских лет революции, войн, репрессий - и остался в памяти людей как автор светлых рассказов о природе. (30)Эго был принцип восприятия мира, сохранивший жизнь. (31)Радоваться солнцу, новому дню, встрече с человеком - вот основа долгой, плодотворной жизни. Никляев Владимир Николаевич (родился в 1961 г.) - современный публицист, автор статей, посвящённых развитию современного общества.

Текст сочинения

Как найти радость в повседневной рутине, когда будничные задачи постепенно стирают тепло праздника? В современном мире, где после ярких и сказочных моментов наступают серые будни, проблема утраты умения радоваться мелочам становится особенно актуальной. В данном тексте, написанном современным публицистом Владимиром Никляевым, поднимается вопрос о том, что даже в сложной и однообразной жизни каждый человек способен открыть для себя источник радости, если только научится замечать её в простых, обыденных моментах. Позиция автора заключается в том, что радость – это не просто эмоциональное удовольствие, но и основа духовного развития и благополучия общества. По мнению Никляева, человек, неспособный радоваться даже малейшим радостям природы или жизни, может негативно сказаться как на себе, так и на окружающих, особенно через передаваемый детям взгляд на мир. Автор приводит примеры, подтверждающие эту мысль. Так, он говорит: "Да, жизнь сложна, но радость пушистого снега, синих вечерних сумерек – это то, что доступно каждому из нас, причём абсолютно бесплатно." Этот пример показывает, что даже в условиях ежедневных трудностей природа дарит нам возможность испытать истинную радость. Далее Никляев утверждает: "Радоваться солнцу, новому дню, встрече с человеком – вот основа долгой, плодотворной жизни." Этот вывод подчеркивает, что умение ценить простые удовольствия напрямую способствует духовному и физическому развитию личности. Оба примера логически связаны при помощи дополнения: первый иллюстрирует доступность радостных моментов в природе, а второй подтверждает их решающую роль в поддержании энергии и духовного роста. Именно эта взаимодополняемость примеров закрепляет идею автора о том, что настоящая радость, одухотворённая и не зависящая от материальных благ, может стать опорой в преодолении жизненных трудностей. Лично я полностью поддерживаю позицию автора. Умение находить радость в повседневных мелочах не только помогает сохранять внутреннюю гармонию, но и становится важным условием для формирования положительного мировоззрения. Например, в романе Льва Толстого "Анна Каренина" Константин Левин, сталкиваясь с жизненными конфликтами, черпает силы в любви к природе и ежедневным радостям, что позволяет ему преодолевать трудности и сохранять душевное равновесие. Таким образом, культивирование радости является важнейшим аспектом личностного и общественного развития.

Типы ошибок:ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Позиция автора заключается в том, что радость – это не просто эмоциональное удовольствие, но и основа духовного развития и благополучия общества. По мнению Никляева, человек, неспособный радоваться даже малейшим радостям природы или жизни, может негативно сказаться как на себе, так и на окружающих, особенно через передаваемый детям взгляд на мир. Автор приводит примеры, подтверждающие эту мысль. Так, он говорит: "Да, жизнь сложна, но радость пушистого снега, синих вечерних сумерек – это то, что доступно каждому из нас, причём абсолютно бесплатно." Этот пример показывает, что даже в условиях ежедневных трудностей природа дарит нам возможность испытать истинную радость. Далее Никляев утверждает: "Радоваться солнцу, новому дню, встрече с человеком – вот основа долгой, плодотворной жизни." Этот вывод подчеркивает, что умение ценить простые удовольствия напрямую способствует духовному и физическому развитию личности.

Оба примера логически связаны при помощи дополнения: первый иллюстрирует доступность радостных моментов в природе, а второй подтверждает их решающую роль в поддержании энергии и духовного роста. Именно эта взаимодополняемость примеров закрепляет идею автора о том, что настоящая радость, одухотворённая и не зависящая от материальных благ, может стать опорой в преодолении жизненных трудностей.

Лично я полностью поддерживаю позицию автора. Умение находить радость в повседневных мелочах не только помогает сохранять внутреннюю гармонию, но и становится важным условием для формирования положительного мировоззрения. Например, в романе Льва Толстого "Анна Каренина" Константин Левин, сталкиваясь с жизненными конфликтами, черпает силы в любви к природе и ежедневным радостям, что позволяет ему преодолевать трудности и сохранять душевное равновесие. Таким образом, культивирование радости является важнейшим аспектом личностного и общественного развития.

Итоговая оценка

22 из 22

Написали своё сочинение?

Проверьте его с помощью ИИ — получите оценку по критериям ФИПИ и разбор ошибок

Проверить сочинение