(1)Антонина Андроновна вышл... - сочинение ЕГЭ

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

В чём заключается истинная роль родителей в воспитании и обучении ребёнка? Достаточно ли просто кормить и одевать детей, чтобы считаться хорошей матерью или отцом? Именно над этими вопросами задумывается Л. Ф. Воронкова в предложенном для анализа тексте, поднимая проблему ответственности родителей за воспитание детей.

Раскрывая проблему, автор знакомит нас с Антониной Андроновной, матерью ученицы Тамары. В начале текста мы видим потребительское отношение женщины к школе. Когда учительница Елена Петровна сообщает о неуспеваемости дочери, мать искренне недоумевает: «А я-то при чём же? Я, что ли, буду за неё уроки учить?» (предложения 18–19). Антонина Андроновна убеждена, что образование — это услуга, подобная работе портнихи или монтёра, и помощь родителей здесь не требуется. Этот пример показывает, что некоторые родители ошибочно снимают с себя ответственность за интеллектуальное развитие ребёнка, перекладывая её исключительно на плечи педагогов.

Продолжая повествование, писательница описывает реакцию матери на обвинение в том, что она «плохая мать». Антонина Андроновна возмущена: она считает, что если ребёнок накормлен, одет в чистое и освобождён от домашних забот, то родительский долг выполнен (предложения 54–55). Она искренне верит, что оберегать дочь от любого труда — это и есть высшее проявление любви. Однако автор подводит нас к мысли, что такая «забота» на самом деле является формой духовного равнодушия, которое мешает ребёнку расти ответственным и трудолюбивым человеком.

Приведённые примеры сопоставлены друг с другом. С одной стороны, мы видим отказ матери участвовать в учебном процессе, с другой — её уверенность в том, что материальное обеспечение заменяет воспитание. Сопоставление этих фрагментов позволяет понять, что внешнее благополучие семьи не гарантирует правильного формирования личности ребёнка, если родители не вкладывают силы в его духовное и моральное развитие.

Позиция автора ясна: воспитание ребёнка — это совместный труд семьи и школы. Родители не должны ограничиваться только материальным обеспечением детей. Истинная материнская любовь заключается не в том, чтобы ограждать ребёнка от усилий, а в том, чтобы помогать ему преодолевать трудности, приучать к ответственности и интересоваться его внутренней жизнью.

Я полностью согласен с мнением Л. Ф. Воронковой. Нельзя считать воспитание завершённым, если ребёнок лишь сыт и одет. Семья — это фундамент, на котором строится личность, и без участия родителей педагогическое воздействие часто оказывается бессильным. В русской литературе тема родительской ответственности поднимается часто. Вспомним комедию Д. И. Фонвизина «Недоросль». Госпожа Простакова, как и героиня текста, чрезмерно опекала своего сына Митрофана, потакала его лени и считала, что образование — вещь второстепенная. Слепая, эгоистичная любовь матери, не приучившей сына к труду и ответственности, привела к печальному финалу: Митрофан вырос невежественным и жестоким человеком, который в итоге оттолкнул даже саму мать.

В заключение хочется сказать, что быть родителем — это прежде всего огромный труд. Только активное участие в жизни ребёнка и осознание своей ответственности за его будущее помогут воспитать достойного человека.