Назад к списку сочинений ЕГЭ по русскому языку

Иногда к дяде Коле... - сочинение ЕГЭ

22/22 баллов

По тексту К. Г. Паустовского

ИИ-генерация

март 2025 г.

Исходный текст

(1)Иногда к дяде Коле приходил в гости сельский аптекарь. (2)Звали этого аптекаря Лазарем Борисовичем. (3)С первого взгляда это был довольно странный аптекарь. (4)Он носил студенческую тужурку. (5)На его широком носу едва держалось пенсне на чёрной тесёмочке. (6)Аптекарь был низенький, коренастый и очень язвительный человек. (7)Как-то я пошёл к Лазарю Борисовичу в аптеку за порошками для тёти Маруси. (8)У неё началась мигрень. (9)Растирая порошки для тёти Маруси, Лазарь Борисович разговаривал со мной. – (10)Я знаю, – сказал Лазарь Борисович, – что молодость имеет свои права, особенно когда юноша окончил гимназию и собрался поступать в университет. (11)Тогда в голове карусель. (12)Вы приятный юноша, но вы не любите размышлять. (13)Я это давно заметил. (14)Так вот, будьте любезны, поразмышляйте о себе, о жизни, о своём месте в жизни, о том, что бы вы хотели сделать для людей! – (15)Я буду писателем, – сказал я и покраснел. – (16)Писателем? – Лазарь Борисович поправил пенсне и посмотрел на меня с грозным удивлением. – (17)Хо-хо? (18)Мало ли кто хочет быть писателем! (19)Может быть, я тоже хочу быть Львом Николаевичем Толстым. – (20)Но я уже писал... и печатался. – (21)Тогда, – решительно сказал Лазарь Борисович, – будьте любезны подождать! (22)Я отвешу порошки, провожу вас, и мы это выясним. (23)Мы вышли и пошли через поле к реке, а оттуда к парку. (24)Солнце опускалось к лесам по ту сторону реки. (25)Лазарь Борисович срывал верхушки полыни, растирал их, нюхал пальцы и говорил. – (26)Это большое дело, но оно требует настоящего знания жизни. (27)Так? (28)А у вас его очень мало, чтобы не сказать, что его нет совершенно. (29)Писатель! (30)Он должен так много знать, что даже страшно подумать. (31)Он должен всё понимать! (32)Он должен работать, как вол, и не гнаться за славой! (33)Да! (34)Вот. (35)Одно могу вам сказать: идите в хаты, на ярмарки, на фабрики, в ночлежки! (36)В театры, в больницы, в шахты и тюрьмы! (37)Так! (38)Бывайте всюду! (39)Чтобы жизнь пропитала вас! (40)Чтобы получился настоящий настой! (41)Тогда вы сможете отпускать его людям, как чудодейственный бальзам! (42)Но тоже в известных дозах. (43)Да! (44)Он ещё долго говорил о призвании писателя. (45)Мы попрощались около парка. – (46)Напрасно вы думаете, что я лоботряс, – сказал я. – (47)Нет! – воскликнул Лазарь Борисович и схватил меня за руку. – (48)Я же рад! (49)Вы видите! (50)Но согласитесь, что я был немножко прав, и теперь вы кое о чём подумаете. (51)А? (52)И аптекарь был прав. (53)Я понял, что почти ничего не знаю и ещё не думал о многих важных вещах. (54)И принял совет этого смешного человека и вскоре ушёл в люди, в ту житейскую школу, которую не заменят никакие книги и отвлечённые размышления. (55)Я знал, что никогда и никому не поверю, кто бы мне ни сказал, что эта жизнь – с её любовью, стремлением к правде и счастью, с её зарницами и далёким шумом воды среди ночи – лишена смысла и разума. (56)Каждый из нас должен бороться за утверждение этой жизни всюду и всегда до конца своих дней. * Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968) – русский советский писатель, классик отечественной литературы. Автор рассказов, повестей, романов, среди них – «Повесть о жизни», «Золотая роза», «Мещёрская сторона» и др.

Хотите сгенерировать уникальное сочинение?

Вы можете использовать исходный текст выше для генерации собственного сочинения с помощью искусственного интеллекта

Текст сочинения

В чем заключается истина писательского дела: достаточно ли книжных знаний или необходим истинный жизненный опыт? В рассказе Константина Георгиевича Паустовского поднимается проблема необходимости настоящего жизненного опыта для становления талантливого писателя. Автор через образ сельского аптекаря Лазаря Борисовича, обладающего своеобразной мудростью и язвительным взглядом на жизнь, демонстрирует, что для творчества недостаточно лишь академических знаний, а нужно проживать жизнь во всех её проявлениях. Лазарь Борисович выступает в роли наставника, призывающего молодого человека задуматься о своём месте в жизни и стремлении быть настоящим писателем. Его слова «Идите в хаты, на ярмарки, на фабрики, в ночлежки, в театры, в больницы, в шахты и тюрьмы!» служат ярким примером, где аптекарь призывает к непосредственному знакомству с реальностью, к познанию человеческих судеб. Этот призыв показывает, что только через знакомство с жизнью, её радостями и горестями можно обрести ту глубину, которая необходима для искреннего творчества. В дальнейшем Лазарь Борисович подчёркивает: «Писатель должен так много знать, что даже страшно подумать. Он должен всё понимать! Он должен работать, как вол, и не гнаться за славой!». Здесь он не только выдвигает высокие требования к писателю, но и объясняет, что настоящий талант рождается в борьбе, в постоянном стремлении постичь суть бытия. Эти два примера соединяются через причинно-следственную связь: первый задаёт цель, а второй поясняет средства, с помощью которых можно эту цель достичь. Лично я полностью поддерживаю позицию автора, ведь только через искреннее погружение в жизнь можно обрести ту глубину и мудрость, которые отражаются в настоящем творчестве. Например, в романе Льва Николаевича Толстого "Война и мир" Пьер Безухов, пройдя через сложные жизненные испытания, сумел найти истину, которая помогла ему понять мир и самореализоваться как личность и творец. Таким образом, жизненный опыт становится важнейшей опорой для настоящего писателя, открывая ему дорогу к подлинному искусству.

Типы ошибок:

ОрфографическаяПунктуационнаяГрамматическаяРечеваяФактическаяЛогическаяРекомендация

В тексте не найдено ошибок для аннотации. Возможно, текст не содержит ошибок, или они не были отмечены.

Лазарь Борисович выступает в роли наставника, призывающего молодого человека задуматься о своём месте в жизни и стремлении быть настоящим писателем. Его слова «Идите в хаты, на ярмарки, на фабрики, в ночлежки, в театры, в больницы, в шахты и тюрьмы!» служат ярким примером, где аптекарь призывает к непосредственному знакомству с реальностью, к познанию человеческих судеб. Этот призыв показывает, что только через знакомство с жизнью, её радостями и горестями можно обрести ту глубину, которая необходима для искреннего творчества.

В дальнейшем Лазарь Борисович подчёркивает: «Писатель должен так много знать, что даже страшно подумать. Он должен всё понимать! Он должен работать, как вол, и не гнаться за славой!». Здесь он не только выдвигает высокие требования к писателю, но и объясняет, что настоящий талант рождается в борьбе, в постоянном стремлении постичь суть бытия. Эти два примера соединяются через причинно-следственную связь: первый задаёт цель, а второй поясняет средства, с помощью которых можно эту цель достичь.

Лично я полностью поддерживаю позицию автора, ведь только через искреннее погружение в жизнь можно обрести ту глубину и мудрость, которые отражаются в настоящем творчестве. Например, в романе Льва Николаевича Толстого "Война и мир" Пьер Безухов, пройдя через сложные жизненные испытания, сумел найти истину, которая помогла ему понять мир и самореализоваться как личность и творец. Таким образом, жизненный опыт становится важнейшей опорой для настоящего писателя, открывая ему дорогу к подлинному искусству.

Итоговая оценка

22 из 22 баллов

К1

1 / 1

Позиция автора рассказа по проблеме сформулирована верно.

К2

3 / 3

Позиция прокомментирована с опорой на исходный текст: приведены два примера-иллюстрации с подробными пояснениями и указана смысловая связь между ними.

К3

2 / 2

Собственное отношение сформулировано, обосновано и подтверждено аргументом из классической литературы.

К4

1 / 1

Фактические ошибки отсутствуют.

К5

2 / 2

Логика построения текста ясна и последовательна.

К6

1 / 1

Этические нормы соблюдены.

К7

3 / 3

Орфографических ошибок не выявлено.

К8

3 / 3

Пунктуационных ошибок не обнаружено.

К9

3 / 3

Грамматических ошибок не зафиксировано.

К10

3 / 3

Речевых ошибок нет, стиль соответствует нормам современного русского языка.