В конце жизни Гёте... - сочинение ЕГЭ
Исходный текст
Хотите сгенерировать уникальное сочинение?
Вы можете использовать исходный текст выше для генерации собственного сочинения с помощью искусственного интеллекта
Типы ошибок:
Как трудно понять, что значит по-настоящему читать? Это не просто механическое восприятие слов, а глубокое осмысление жизни и себя в ней. В представленном тексте автор через высказывания Гёте, Пушкина, Толстого, Чехова и Светланы Алексиевич показывает, что чтение — это долгий, трудный и бесконечный процесс, требующий не только знаний, но и мудрости, жизненного опыта и умения сопереживать.
Автор позиционирует чтение как искусство, которое требует постоянного труда. Он приводит слова Гёте: "Добрые люди не знают, как много времени и труда необходимо, чтобы научиться читать. Я затратил на это восемьдесят лет и всё ещё не могу сказать, что достиг цели." Этот пример подчеркивает, что истинное чтение — это нечто большее, чем просто просмотр текста; это путь, по которому человек непрерывно учится через собственные ошибки и переживания. Еще один яркий пример — воспоминание о книге Льва Толстого "Хаджи-Мурат", подаренной ко дню рождения, которая стала для автора важным ориентиром на всю жизнь. Здесь литература предстает как проводник душевных чувств, способный оставить незабываемый след даже через запах и вид книги.
Оба примера взаимосвязаны понятием подтверждения: философское осознание длительности и сложности чтения, высказанное Гёте, подтверждается личным, чувственным опытом от встречи с произведением Толстого. Эта связь раскрывается через логическую категорию подтверждения, когда абстрактное заявление подкрепляется конкретным жизненным примером.
Я полностью разделяю позицию автора, так как считаю, что настоящая литература обязана будить в человеке чувство сострадания и глубокое понимание жизни. Примером служит роман А.С. Пушкина "Евгений Онегин", где через образ Ленского ярко показана борьба с внутренними противоречиями и способность к истинному сопереживанию, что делает чтение не только интеллектуальным, но и моральным выбором.
Итоговая оценка
Позиция автора по проблеме сформулирована верно; читатель понимает, что чтение – это длительный, требующий усилий процесс.
Приведены два примера-иллюстрации (слова Гёте и воспоминание о книге «Хаджи-Мурат») с подробными пояснениями и указана смысловая связь между ними.
Собственное отношение сформулировано и обосновано, приведён пример из классической литературы, подкрепляющий позицию автора.
Найдена фактическая ошибка – произведение «Евгений Онегин» ошибочно названо романом, тогда как оно традиционно классифицируется как поэма или роман в стихах.
Логичность речи соблюдена, идеи изложены последовательно, смысловая связь между примерами ясна.
Этических нарушений не обнаружено.
Орфографических ошибок не выявлено.
Пунктуация выполнена правильно, знаки препинания расставлены корректно.
Грамматических ошибок не обнаружено.
Речевые нормы соблюдены, стиль и лексика соответствуют заданию.